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文章作者：嘉兴家教中心
编辑时间：2011/11/17

　用＂心＂为学生护航

    ——我的班主任观

　　尊敬的各位领导和同仁：

　　大家好！

　　今天，有幸和大家一起交流班主任工作的经验，我非常的高兴。而对于我来说，与其说是交流，其实更多的是学习。下面谈谈我十年来当班主任的一些想法和体会：

　　我认为班主任应做一个有“心”人

　　一、班主任要多点责任心

　　责任是一种使命，“责任心”是一种使命感。医生的责任是救死扶伤，战士的责任是保家卫国。教师的责任心主要表现在教书育人上。做班主任完全是一种心中的责任，一种问心无愧的责任， 凭着一颗火热的心，一颗正直的心，一颗有着强烈的责任感的心去努力工作，为学生的身心健康成长负责；为学生家长的望子成龙，望女成凤的可怜之心负责，为学校的声誉和全校教师的生存发展负责；为整个民族素质的提高负责……

　　二、班主任要多点爱心

　　爱是教育的灵魂和生命，是架构师生心灵的桥梁。爱心是做好班主任工作的基础。爱心包括对工作的热爱和对学生的热爱。对自己的工作有了爱才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性，班主任工作需要花费大量时间和精力，有了爱你才会舍得付出。而对全班学生热爱之心是凌驾于对工作的热爱之上的，爱学生体现在以真诚、平等、信任的态度对待学生，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生，设身处地地为学生着想，把爱洒向每-个学生的心田。用爱把班主任工作做好。当然，对学生的热爱不是无原则地溺爱与迁就，而是严格要求，真正做到严与爱的有机结合

　　三、班主任要多点童心

　　苏霍姆林斯基说：“我们的工作是在儿童世界中进行的，儿童世界是一个特殊的世界，而且，每个儿童世界都有特色，教师不仅要了解儿童世界，而且要习惯于儿童世界。”这一哲理使我懂得了班主任老师工作的快乐和成功都系在一颗永不泯灭的童心上。童心让我们走进了学生的内心世界，拉近了我们与学生的距离。

　　四、班主任要多点细心

　　班主任工作细心体现在日常工作中处处留心、做有心人。体现在对全班同学的细心观察和详细了解。用心去思索，用心去观察，去发现。用心去思索，用心去观察，去发现。如某一学生的突然缺课；某位同学的迟到、突有的变化；班级中流行的玩具等等。注意自己的学生才能真正地了解他们。从而正确引导他们。

　　五、班主任要多点耐心

　　班上有一些孩子，不是那么唯唯诺诺，而是有着自己的个性，自己的想法，甚至于你要他往东，他偏要往西。这个时候，要仔细观察孩子的一举一动，从她的只言片语中了解她内心深处的烦恼和要求。其实有的时候，也许，孩子的做法是对的。更重要的是，孩子能够表达自己的内心。孩子有自己的主见，那是非常值得祝贺的。只有时刻注意倾听，时刻注意沟通，才能够真正的了解孩子，也才能够真正的保持耐心。我们对待学生，必须坚信每个人的"可教育性"，不管是多调皮、多气人的学生，只要我们穿透那张使人生气的表情，看到他们广阔的内心世界，对其正面教育，这样教师就能得到学生的尊敬、热爱与信任。

　　我相信，只要我们捧着一颗“心”来，坚持用“爱心”呵护学生，用“童心”靠近学生，用“细心”关注学生，对学生多一分“耐心”，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，就一定能为学生撑起一片快乐成长的蓝天，让学生达到成功的彼岸。

　　谢谢各位