文章来源：嘉兴家教网www.0573yyjj.com
文章作者：嘉兴家教中心
编辑时间：2011/11/29

　　学生最容易受其班主任的性格与态度的影响，所以才有了“有什么样的班主任就会有什么样的学生”的说法。实际上这是与“兵熊熊一个，将熊熊一窝”是同一个道理。

　　班主任影响一个班的班风，班风影响着学生的学习、生活、态度和思想认识，所以，作为一个班主任，一定要思想正，性格等各个方面都特别需要正常，就是不偏激，不消极，能为学生的一生着想，也可以说是目光高远，不自私。

　　在当下，这样的班主任不少，但不多，真的不多！所以才有了学生的思想认识问题，学习态度问题，行为习惯问题等等异常问题的出现。

　　比如，高三学生的学习问题。

　　先说课堂效率问题吧。

　　假如本班的班主任是一位顾大局的班主任，那么他会要求学生平衡发展，各科均衡发展，而不是仅仅迎合学生的好恶，任其发展，导致最后因“瘸腿”而失败。假如学生什么都懂，都非常有理性的话，那么还要学校干什么，随其发展不就行了吗？还要长辈的指导干什么？

　　假如，本班的班主任是一位有思想的班主任的话，那么他就会给学生说：学生不仅仅是学一些课本知识，还需要从中学到做人的道理，还需要学到很多一生中有用的东西，比如看问题的方法等等。

　　在这个喧嚣的时代，还要教给学生如何静下心来，如何沉浸思考中，如何不浮躁。

　　比如，课堂的效率。有水平的班主任不会教育学生放松课堂时间，而在课下再浪费时间去问老师课堂已经讲过的只要认真听讲就可以明白的问题！——让别人看起来自己班的学生就好像比别人知道学习似的。呵呵。抓住课堂效率，让一切更有效，事半功倍！

　　比如，尊师重教。

　　有真正教育理念的班主任，会让学生尊敬每一位长辈，当然包括他的各科任老师了。只有尊敬自己的老师，才能从老师那里学到很多东西，无论是学识方面的，还是其他方面的。假如一位班主任，听任他的学生或者怂恿他的学生与某一科任老师作对，或者不去教育学生，应该面对生活中的不顺意。事事并非都如自己的心意，面对不顺意时，我们该怎么办？班主任的教育学生学会思考吧？

　　并不是任课老师没有这个责任，而是班主任的影响风很大，学生更听从他们的或者说他们对学生的要求更近。

　　假如一位班主任心里有了偏颇，只关注高分学生，忽视低分学生，结果是什么？高分的到了社会上，有大成就的不多，因为他们是被老师捧上来的，只是“分奴”而已，脑子不灵活，自负，自傲，刚愎自用，不可一世，看不起别人，眼里只有他自己，文凭高又能如何呢？创新能力，他是不会拥有的！

　　而低分的学生呢？得到的温暖很少，班主任不重视，任课老师没时间和学生沟通，上课是上课呢，下课了，学生要透点气吧？吃饭时吃饭呢，任课老师又不让进教室，呵呵，哪有时间与学生交流呢？只有课堂40分钟！

　　所以呢，什么样的班主任就带出什么样的学生咯！就像家长的影响一样，就像夫妻面相一样，在一起潜移默化的影响啊，可厉害着呢！

　　所以，有的强势的老师，在无形中，就把学生带成他的模板了，好的还好，就怕不甚良好的老师哦，学生的一辈子啊——说不定就毁在他手上了！

　　不过，有责任心的老师会关注每一位学生的，学习好的不用太注意，成绩差的反而应多关注，一是稳定教室环境，二是调动大家的积极性。连成绩差的都那么努力，成绩中等的还有不努力的借口吗？成绩好的就更不用说了！

　　在人生的最主要关头，每一个人的话都值得深思，每个学生的未来都值得关注，都值得重视！

　　亲爱的班主任，你注意到了吗？你重视了吗？

　　也许你的一句话就能改变孩子的命运呢!