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文章作者：嘉兴家教中心
编辑时间：2011/12/13

　　2011年12月11日，进行了第一节教育学培训课，一节课从早上九点到下午五点，中午一个半小时休息时间。课程很紧。大脑神经很紧绷。一天的培训让我颇有感触。

　　说到教育，总会有很多话题。那些原先被我视作完美的教育原来是存在那么多弊端，它一点都不完美，甚至可以说它很畸形。

　　如果我们把人的一生分为两个阶段，说得土一点就是念书阶段和工作阶段。很多高中生刚跨进大学门槛时总会有种想法：太好了，上了大学以后都可以不用怎么读书了。然而小学生现在的学习压力却是在大的可怕，作业量多得要命，除了上课时间，课外还要参加补习班，总之，年龄越小读的越多。有木有？有木有？！中国的教育真的是粉末倒置啊！殊不知大学时代才是人们学习技能、人生观、价值观的良好时期。

　　忘记什么时候曾听过一句话“毕业=失业”。想想这句话也不无道理，好比，一共有十个办公室，但是却有一百大学毕业生，怎么办？总会有九十个人没工作的，现实就是这么残酷。有一部分人就会有一种想法：与其失业，不如乘早撤退。我只能说一句话：上了学不一定会有工作，但不上学是一定没工作的（我这里的“工作”不包括体力活）。

　　刚才说了中国教育粉末倒置，那其实还有一个很重大的问题，这是我最不能容忍的！教育的公平性。

　　也许你会觉得奇怪，教育还存在公平与不公平？远的不说，就说福州，福州按就近原则分配孩子入学，用街道分划，在这条街以内，孩子户籍在此，你就可以来我这读书，超过这条街就不行。虽然都是小学，但不用我说大家应该也明白，并不是每个学校的环境、设备都一样的，自然有好与差，我曾看过一个报道，说20万是一所希望小学的办学资金，却只相当于某一中心小学的一套自动刻录机设备的费用，这是何等差距？于是有一个词产生了“择校”，说白了就是“地下择校”。用什么择呢，“钱”和“权”。有钱的使劲砸，有权的使劲压。剩下一些没钱没权的，只能享受低人一等的教育。出自农村的我，实在无法接受这种潜规则。也许这些话不该说，我还是憋不住，说了。也许我说我以前的小学连老师用的粉笔都是限量供应的，也许大家都不相信，但却是就是这样，一个老师在开学初领三盒粉笔，用完了自己去解决！当然，现在不会了。想想，为什么国家这么不重视农村教育？大批大批的现代教学设备都是送往大城市？算了，不说了，在教育上，我们国家永远做不到公平。

　　现在来说说我国人民的教育意识。没别的，就两字“薄弱”！相当薄弱。义务教育义务教育，既然是义务，为何还有那么多人没完成？有史以来，我还真没提供说过有谁因为没上学把父母告上法庭的。多少人使因为没钱，念不起，于是认命。可现在哪还有“宿命论”这一说啊。可是大家也许不知道，美国人是最爱报警告状的国家之一，那个人如果看到隔壁家小孩子没去上学，他就会拿起电话报警说“我看见那谁谁谁没有把孩子送去上学。”于是 警察马上过来警告，第二次还没送孩子去读书，法院传票就直接下来了。所以，他们的教育意识比我们强得多。

　　说到这，顺便说说奥赛。在我国，有这么个程序：校赛、县赛、市赛。然后抓去参加集训，然后再去报名参加奥赛。我暂且把它称之为“精英教育”或者“淘汰教育”。而人家国外只要登入奥赛官方网站就可以直接报名参加了。曾经国外有人大肆评判我们的奥赛方式。确实，教育不是应该做到全面性吗？如此淘汰法，何来全面性？

　　教育除了要全面性还要全体性。但一个班总有三四十个孩子，老师确只有一个，如何做到全体性呢？以我自己当老师这么些年来讲，能让我记住的学生要么他学习很好，又乖。要么就是很调皮的孩子。至于那些一般的学生，很容易就会走出我的记忆。因为接触的学生是在太多了。很清楚的记住大几百号人的名字，不容易啊。于是，我把学生分为三种：红色学生、灰色学生、黑色学生。顾名思义，大家应该清楚各自代表的意思。在全体性上，我想我要加把劲。

　　时间不早，好像还有很多东西要说。但为了明天上班不迟到，我怕想我还是先睡觉吧。

　　2011年12月12号 晚