文章来源：嘉兴家教网www.0573yyjj.com
文章作者：嘉兴家教中心
编辑时间：2011/12/18

尊敬的各位领导：

　　下午好！我是我校语文教研组组长。很惭愧，在各位领导面前，我们教研组拿不出翔实的材料，丰硕的成果，但作为一名语文组的牵头人，我想说的是，我们语文组的每个成员都在努力着，齐心协力，迈出的步子不大，却很坚实，取得的成绩不骄人，却也凝聚了每个人的汗滴。所以我把汇报题目定为《小团体 小步子 小成绩 小欣喜》。

　　本学期，我们教研组组内确立了两个小课题：一是“本色教学，高效课堂”，另一个是“如何有效开展作文教学”。

　　围绕着“本色教学，高效课堂”，我组组织了两轮互听互评活动，听课前确定要求组内教师不追求表面形式的轰轰烈烈，立足一个“实”字，凸显一个“效”字，课后全员参与评课，不断反思，不断积累。第二轮听课改变了第一轮听课每周一位教师讲课的拉锯战形式，两天内听完组内六位老师的课，并采用竞赛赋分的形式，让每一位教师客观评价自己和他人的讲课水平，取长补短，共同进步。

　　作文教学一直是语文教学的重中之重，“有效开展作文教学”也是一个长提不衰的话题。我校语文教师并没有把这句话仅仅停留在口号上，而是落实在行动中。为了带动本组成员上好作文课，本人在两轮听课中都回避了讲课本，而是精心准备了两节作文课《带着镣铐跳舞》、《细节描写显神韵》，下一段时间，经我们全组成员讨论决定，三个年级的作文教学将按“审题立意—精选素材---精巧构思—语言创新---巧拟标题----装点凤头---修饰豹尾”六个环节有计划、有目的地开展。

　　语文教师应该以书为师，这是教师素养的体现，也是客观发展的要求。教研活动中，我组教师学习了窦桂梅的文章《读书，我们必须的生活》，积极倡导教师读书，丰厚自己的精神底子，还大力提倡学生读书，除了新课标规定的10本经典外，下学期我们打算推荐给学生《傅雷家书》、《一个王朝的背影》、《毛泽东诗词》三本书，让学生在读书中静听自己成长的拔节声。

　　谈到成绩，无形的成绩融于我们平时忙碌琐碎的工作中，有形的成绩是期中七八年级名列前茅的成绩，县优质课评比中本人《清塘荷韵》一课颇受外校评委好评，杨杰老师论文《激情导入，收获满堂》获县一等奖，本人论文《教人读书，教人做人》获市二等奖。

　　语文是充满诗意的学科，我们大中语文组全体教师将以无限的激情书写出无限的诗意。