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文章作者：嘉兴家教中心
编辑时间：2011/12/16

　　今天跟老妹聊天，她的回答让我这个未来的老师很寒心。她是个高一一所普通中学的学生。这次期中考试，她非常的满意，考了全班第二，但是我对她的回答一点都不满意。反而很担心。

　　我：你有没有想过以后大学读什么专业？

　　妹：我要读本科。

　　我：我问的是什么专业。

　　妹：是理科还是文科吗？

　　我：看来你一点概念都没有啊，就是翻译，会计，计算机这种。

　　妹：不知道

　　我：那你的兴趣是什么？

　　妹：不知道，对口语课有点兴趣。

　　我：为什么？

　　妹：就喜欢，很有兴趣，那个菲律宾的老师上课很好玩。

　　可能你会觉得这段对话没什么呀，很普通。但是这里面存在着好些教育弊端。第一，高中生对他们未来选择什么专业一点概念都没有，往往是在填志愿的时候才知道有哪些专业。但是那个时候，时间很紧迫，事先又不了解这些专业，很多人只是听信一些亲戚朋友，爸妈的意见，选择所谓的热门专业，因此走上了一条离自己的梦想越来越远的道路。第二，考大学的目标欠妥当，很多高中生都是奔着本科，或者再追求高点就是名牌大学而去的，我没有说这样的志向不好，只是不要盲目，只是想着要考个本科，其它什么都没考虑，考个本科是为了什么？为了以后能找个好的工作？还有一点让我最痛心，孩子们往往喜欢老外胜过国内的老师，觉得老外上课很有趣。的确，老外上课很funny，但是国内的老师为什么不能激起学生的这种对学习的兴趣和热情呢？我想如果可以选择，如果中国社会不再把学历看得很重要，我的意思是学历低点的人也能找到一份好的工作，那么有很多人会退学的。因为学生唯一的motivation就是学历好点的话，相对就能找一份好的工作，能够被社会所认可，能提高社会地位什么的。说到底这些都是extrinsic motivation，而现在有intrinsic motivation的少之又少了。我想孩子在教育这个问题上最大的受害者，他们原本是一张张白纸，干净的不得了，后来被描的越来越黑。在这个过程中，老师要负起一定的责任，至少我是这么认为的。As a teacher, what's the most thing you want students to be owned?