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文章作者：嘉兴家教中心
编辑时间：2011/12/3

　　昨晚有幸听了“中国关注青少年研究委员会”刘教授的一堂讲座，受益不少。

　　讲座主题：如何让孩子有待续的学习动力？

　　全场50分钟，刘教授在无课件的前提下，一直站着面向在座的家长。无一句重复，语句停顿不超过5秒，面部表情随演讲内容而变化，结合手势和互动的环节，使得整个演讲生动、通俗易懂。耐人寻味，让人受益。

　　讲座中刘教授针对家长在家教中的一些不良习惯和问题作出了剖析和指导。初步整理，主要有以下三大块。

　　一、如何让孩子有持续学习的动力？

　　由“家长经常埋怨孩子学啥玩啥都是一阵风”谈起，讲到白宫国务卿赖斯（黑人）的成功经历，总结出-------有梦想的孩子会有走向成功的动力。

　　二、引导孩子养成良好的生活习惯

　　给孩子一个独立的良好的学习空间，不要在孩子学习时在旁边看电视、打麻将。就算自己辅导不了孩子的学习，也应在旁边陪着他一起学。适当买些书与孩子一起阅读。掌握批评与表扬的尺度。从孩子的优点着手，再延伸到他的一些缺点，给出建议，孩子更容易接受。绝不要动辄打骂孩子。要想孩子改掉某些坏毛病，首先要求自己能做到。后刘教授再举了一个高材低能生的案例。（一个16岁就能考入北京科技大学的学生，却一直都由父母陪读，学习之外的事都由父母解决。这样的学生最终被退学，因为他在学校的生活根本不能自理。）要让孩子做一些他力所能及的事情。后刘教授用实际的数据统计告诉大家，劳动并不会影响孩子的学习。该委员会曾对全国的高考状元进行统计，发现74%的状元在劳动上都有一技之长，或能煮菜或能小维修等。

　　三、让孩子懂得感恩

　　时有家长怨：“现在的孩子身在福中不知福”，意即现在孩子少懂得感恩。何以致此，有些其实是家长的责任，家长把一些事情都做了，孩子慢慢就养成了“不关已事”的习惯。举例说到：小时，孩子拿个果给父母吃，父母说不爱吃，留给孩子吃，久而久之，孩子真以为父母不爱吃，最终长大吃果时，也不再会拿给父母了。所以当孩子有东西与你分享时，不管自己爱不爱吃，都要去咬一口，并赞赏他。

　　再则家庭中平时就要有感恩的举动和习惯。如孩子出门前母亲亲吻他一下，父亲可拍拍他的肩等。

　　可惜准备不充分，没带DV。不然，这绝对一是篇上好的家教资料。