文章来源：嘉兴家教网www.0573yyjj.com
文章作者：嘉兴家教中心
编辑时间：2011/12/2

　　家长有效的关注孩子的学习，首先提到的是有效的关注，也就是说对孩子关注的有效性，孩子的学习家长都很关注，怎么样做才能做到有效关注呢？

　　首先，大家可以想一想，我们关注孩子学习方面的什么？是成绩？内容？学习态度？方法？习惯？还有，孩子在学习过程中遇到的都是什么问题，这些问题为什么而存在，我们家长又是如何看待这些问题，又是如何的去处理这些问题呢？这些也都是很多家长关注的，在这里我先要送个大家几句话：“有效的关系孩子的学习，激发孩子的学习动机，培养孩子的学习能力，然后让孩子不断的坚持养成习惯，就是胜利。”

　　有效的关注孩子的学习，作为家长首先要做的就是转变传统的教育观念，要正确的看待孩子的学习，一方面要擅于引导，另一方面要对孩子有信心，还有最重要的就是认清孩子学习问题的根源。孩子成绩差，孩子不爱写作业，孩子做作业拖拖拉拉，这些都是家长非常关注的，很多家长普遍认为，孩子笨，孩子懒，当然这些都是些表面现象，孩子为什么懒，为什么笨，深层次的原因是什么呢？可能有些孩子也会反驳：不是我不学，我也学了，就是学不懂，学的累！最后学不进去了！就像是厌食症。孩子厌学了！甚至孩子毕业以后看到英语或者数学，还会有反应，脑袋痛！（毕业就后，同学高兴了，哎呀！太好了，可算不用学英语了！）其实这些都是什么呢？难道仅仅是一个学习态度的问题吗？我们可以想想有哪些因素影响孩子的学习，或者说可以促进孩子的学习呢！在这里我先简单的和大家说说影响学习的六个层次。

　　其中，由表及里，最外层的是大的环境，社会，学校等等，在这里不做讨论，第二层次呢，是小环境，家庭环境。家庭氛围，家长有没有给孩子提供一个舒适的学习环境，（孩子学习的是偶，作为家长，你在干什么，做什么，是作为榜样让孩子学习，还是无意中影响孩子的学习）还有就是对孩子的学习，是一种什么态度，有什么样的期待，给孩子的压力是否适中，是鼓励多还是指责多，面对孩子的成绩是失望还是有信心。这些潜移默化中都会对孩子的学习有很大的影响的。

　　第三层次，具体的学习内容，难易程度是否适合孩子现阶段的学习。

　　第四层次，度的问题。孩子的学习频率，学习节奏，身心疲劳程度。

　　第五层次，孩子本身的学习动机和学习能力，还有态度，这方面是很重要的，是事情的内因。很多人也都认为这里是关键，其实最为核心的是第六层次，那就是孩子的内心感受，学习时有没有得到满足感，愉悦感，成就感，是否从中体验到快乐，也只有从中体会到快乐，孩子才会有更多的热情去学习，才能克服困难，孜孜不倦的去学习，不要说孩子懒，其实孩子一点都不懒，只所以懒是因为他没有从学习中体验到快乐，没有得到那种满足感，其实不论是孩子，还是成人，做任何的事情都是这样的，人没有无缘无故的去做什么事情，只所以去做，肯定里面有利在，肯定要满足自己的某种需求，孩子也是一样，要说懒，孩子玩的时候怎么不懒，上网打游戏怎么不懒！上网打游戏是很枯燥啊！……因为孩子能在游戏里找到乐趣，同时也是拿游戏来弥补现实生活中得不到的，从心理学角度来说，属于一种自我防御机制，那么如果我们家长能够让孩子在学习的过程中体验到快乐，得到满足感，成就感，你还用逼着孩子硬学吗？

　　这就需要家长要转变传统的教育观念，为什么学习就得是枯燥的，乏味的，为什么我们不能让学习成为一件很快乐的事情呢！

　　让孩子在快乐中学习，让孩子享受学习，快乐学习！不要一提到学习，就脑袋痛，其实有想快乐学习也不难，首先第一步，就是要激发孩子内心强烈的学习欲望，让孩子体验到学习的乐趣，然后对学习产生兴趣，这样往后再关注孩子学习就容易多了。（寻找学习的用途，寻找学习的快乐（让学习和快乐做一个正向的链接），勾画出美好的外来，激发孩子的学习欲望）……

　　利用孩子的好奇心。面对孩子的一些问题，要引导孩子自己去寻找问题的答案，当孩子找到问题的答案时，要及时的给予肯定，这样在孩子的心理必然会产生一种成就感，而这种成就感也更能够推动着孩子主动的去探索，主动的去学习，当孩子实在找不到答案的时候，怎么办？可以适当的启发他，给他一点小提示。

　　虽然说提倡快乐学习，但学习本身也属于一件苦差事，不可能顺风顺水的，当孩子在学习上遭遇挫折，遭遇失败的时候家长又该做呢？

　　曾经有一位三好学生的故事可以借鉴，当孩子在一次考试中不幸考了个倒数第一，当母亲得知孩子成绩的时候并没有责骂孩子，反而对孩子说了句话，说呢，现在正是你进步的时候，你反败为胜的时候到了，孩子就楞了，母亲怎么没有责骂自己呢，很奇怪啊！一般情况，孩子成绩考成这样，责骂孩子也是正常的，这一点很奇怪啊！母亲又补充了一句，你现在已经是倒数第一了，在倒能倒哪去，只要你下点功夫，肯努力，肯定会有明显的进步的，真的，妈相信你。说到这里，孩子哭了，然后就会屋学习，从此以后学习成绩直线上升，后来在期末考试考了个前五名！并且在第二年荣获市三好学生！想一想，如果当时这位孩子母亲没有这样的引导孩子，而是责骂孩子，骂孩子无能，骂孩子没用，那么孩子也就真的不行了。

　　也就是说呢：作为家长，要多表扬，少批评。要善于发现每个孩子的优点。有些家长开口闭口就是“这么简单都不会，光知道玩”，本是恨铁不成钢，却不知好钢已在批评中钝化了，日久天长孩子总觉得自已很差，总有错，在学习中有压抑感，于是厌恶学习。如果孩子是真的做错了，当然也要给予批评，让孩子明白大人为什么要批评他，让他明白道理。

　　另外呢，我们也可以在生活实践中培养孩子的学习兴趣。刚才说了好奇心是孩子的天性，曾经有位孩子的家长问过我这样的问题，其实呢，也不能说是问题，说：她的孩子现在也就三岁左右，平时很喜欢玩文具，不光是玩，还破坏，一点都不知道精新，不管是什么玩具，到他的手里用不了几天，准坏！然后我就问了，比如是一辆车的玩具，他的玩的什么是不是反复的摆弄，然后想是在研究什么一样，最后想方设法把这辆车给拆了，她说：对，是这么回事。孩子也太淘了吧！我说：这并不是一件坏事，他是在研究和琢磨着这个车为什么在地上能开起来，这也是一种学习。曾经有位搞儿童教育的老师说过：为了孩子的成长，让他拆去吧，卸去吧！这样能够发展孩子的想象力，创造力，和学习力。

　　当然孩子这样的行为家长也大可以去利用，我认识一个机械设计的师傅，他在小的时候也喜欢玩一些小东西，拆卸一些小玩具，他说他拆这些东西都很容易，可是一组装就组装不上，很头痛，又一次就问他父亲，这个东西怎么样才能组装上啊！父亲说啊，孩子，要做这个东西装上，你需要有一定的物理方面的知识，你还需要学习，我相信通过你的努力，不但能把零碎的东西重新的组装上，而且也能够直接去设计这些东西！最后呢，通过他不懈的努力成为了一家企业的高级工程师！看，有的时候就是这么简单，就这样一个工程师被这位父亲的一句培养出来了！

　　再比如一些孩子喜欢听故事，在给孩子讲故事的时候，不要把故事讲完，而是讲到一半的时候，让孩子展开自己的丰富的想象力，续编故事结尾。

　　兴趣有了，下一步我们家长就应该趁热打铁，在兴趣的基础上不断的培养孩子的学习习惯，让孩子坚持学习，树立终身学习的观念，一般呢，一种习惯的养成需要21天，那么要克服一些坏习惯也是需要21天一个周期的去做，一般来说，坚持2到3个周期，孩子的新习惯就可以取代旧习惯，作为家长也要以身作则，自己也要学习，在家里要创造出一个良好的学习氛围，也一定要让孩子养成按时完成作业，当堂课当堂消化的好习惯，有家长问，孩子写作业拖拖拉拉怎么办，那么好，克服坏习惯用减法，坚持一个周期21天，2到3个周期，完全克服，怎么用减法呢，如孩子坐不住，写作业拖拖拉拉是正常现象。社区一位细心的妈妈观察写作业的儿子，一会喝水，一会撒尿，不到一小时出来四五次。这位妈妈看在眼里却没有急于求成，而是在第二天孩子写作业前给孩子提了个建议：坐下前把该办的事办好，我看你写作业时出来3次完全可以。孩子在妈妈的鼓励下果真少出去一次；过几天妈妈又提议再减少一次，孩子又轻松做到了。父母的要求依次递减，直到孩子可以集中精力把作业写完，既帮孩子克服了不良习惯，更重要的是保护了孩子的自信心。好习惯的养成不在一朝一夕，贵在长久坚持。

　　当然在建立良好学习习惯的过程中很可能会语带一些小挫折，这时我们家长要做的就是及时发现，及时处理，并能让孩子在这个过程中掌握一些行之有效的学习方法，学习技巧，学习策略，也就是说让孩子学会学习，因为学习本身是种能力，如：记忆方法，思维方法，解题技巧，等等。（推荐《记忆宫殿》，《思维导图》）。

　　三遍读书法：粗读，细读，精读。

　　也就是说有效的关注孩子的学习，需要做的就是，在学习中满足孩子的成就感，愉悦感，幸福感。激发孩子的学习兴趣，养成良好的学习习惯，学会学习，掌握学习方法，不断提高孩子的学习能力，从而提高学习效率。这样呢，孩子就能更好更有效的去学习！