新人教版高二语文（必修五）单元能力检测：第五单元

●知识网络

筛选文中的信息

1.根据文体特点，把握文章基 本要素。对记叙文，要理清时间、地点、人物、事件，尤其要注意时间的变化、地点的转移、人物的多少、人物之间的关系、事件的前因后果等。对说明文 要注意说明的对象、说明的内容和说明的方法等。对议论文，要注意论点、论据及论证的方法，弄清作者提出论点的方式、论据的发生及与论点的联系方式等。

2.增强对时间地点的敏感，重点突破人物传记。纵观最近十余年的高考古文阅读，全是人物传记，因而人物传记应是重点训练、力求突破的对象。而为了增加试题的隐蔽性和迷惑性，对文章内容的分析题，命题者常常将测试点放在时间的推移和地点、事件的变化上。因为选项里所说的人和事是文中确实有的事，只是因为试题移花接木、张冠李戴而隐含错误，所以考生不细心，很难发现。1998年第22题的错误是：皇上并没有“当即接受他的意见”，而是“再上，乃止”，所以A项也是将时间、语境搞错。而1999年第16题D项也是错在时间的推移和地点的变化上；“革除淮禁旧弊”是在“迁左丞、行徐州事”之后的事，和前边的不可混为一谈。因此，在阅读时，要对有着表示时间、地点及其变化的词句格外敏感，可以将其用笔勾出，在做题时不要只检查选项中所说的人和事符合不符合事实，还要回到原文，看看时间、地点、事件对不对。

3.通读全文，捕捉重要信息。理解全文，扫清文字障碍，是分析的前提和基础。当然，对于一篇文言文，我们不可能一下子就完全读懂，可利用前面所讲的猜读大胆推断。也可运用“跳读”法将一些疑难词语暂且跳过去，捕捉文章中重要的信息材料，如中心词、中心句、作者的评述性文字等。

4.注意题干要求。题干往往要求提取人物性格特点的某一方面，而选项一般涉及人物的性格的多个方面，考生要从中筛选出准确的选项，必须注意题干要求。还可以结合排除法确定正确答案。

●范题精讲

阅读下文，回答后面的问题。

孟尝字伯周，会稽上虞人也。少修操行，仕郡为户曹史。上虞有寡妇至孝，养姑。

姑年老寿终，夫娣先怀嫌忌，乃诬厌苦供养，加鸩其母，列讼县庭。郡不加寻察，遂结竟其罪。尝先知枉状，备言之于太守，太守不为理。尝哀泣外门，因谢病去，妇竟冤死。自是郡中连旱二年，祷请无所获。后太守殷丹到官，访问其故，尝诣府具陈寡妇冤诬之事。因曰：“昔东海孝妇，感天致旱，于公一言，甘泽时降。宜戮讼者，以谢冤魂，庶幽枉获申，时雨可期。”丹从之，即刑讼女而祭妇墓，天应澍雨^①，谷稼以登。尝后策孝廉，举茂才，拜徐令。州郡表其能，迁合浦太守。郡不产谷实,而海出珠宝,与交阯比境,常通商贩,贸籴粮食。先时宰守并多贪秽，诡人采求，不知纪极，珠遂渐徙于交阯郡界。于是行旅不至，人物无资，贫者饿死于道。尝到官，革易前敝，求民病利。曾未逾岁，去珠复还，百姓皆反其业，商货流通，称为神明。以病自上，被征当还，吏民攀车请之。尝既不得进，乃载乡民船夜遁去。隐处穷泽，身自耕佣。邻县士民慕其德，就居止者百余家。桓帝时，尚书同郡杨乔上书荐曰：“尝安仁弘义，耽乐道德，清行出俗，能干绝群。前更守宰，移风改政，去珠复 还，饥民蒙活。且南海多珍，财产易积，掌握之内，价盈兼金，而尝单身谢病，躬耕垄次，匿景藏采，不扬华藻。臣不敢苟私乡曲，窃感禽息^②，亡身进贤。”尝竟不见用，年七十，卒于家。

 (节选自《后汉书·孟尝传》)

注：①澍雨：及时降雨。②禽息：春秋时秦国大夫，因向秦穆公推荐百里奚未被接受，自杀而死。

1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(    )

A.上虞有寡妇至孝，养姑                         至孝：极为孝顺。

B.郡中连旱二年，祷请无所获                  祷请：向神灵祈求。

C.太守殷丹到官，访问其故                            访问：咨询，打听。

D.于是行旅不至，人物无资                            行旅：旅行，游览。

解析：该题考查对文言文实词的词义的掌握能力。该题设计选择加点词语解释不正确的一项，三项正确的解释，一项错误的，这样，该题的选择相对来说降低了难度，答案应该选D项。D项中的“行旅”应为“商人”，是名词。

答案：D

2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是(    )

A.    郡不加寻察，遂结竟其罪

于是怀石，遂自投汨罗以死

B.    尝哀泣外门，因谢病去

于是相如前进缶，因跪请秦王

C.    宜戮讼者，以谢冤魂

非挟太山以超北海之类也

D.    即刑讼女而祭妇墓

太守归而宾客从也

解析：该题着重考查常见文言虚词的一般用法。A.于是；B.于是，就；C.第一个“以”是介词，用；第二个相当于“而”，表顺承；D.表并列。题型采用的是每组内部两两比较，考查异同的方式。为了降低一些难度，同时也为了把考生在中学学过的已有知识与现在面 临的新问题串联起来。在用来比较的8个例句中有4个例句来自中学课本，它们分别出自《屈原列传》《廉颇蔺相如列传》《逍遥游》《醉翁亭记》。这样做便于考查学生解释实际问题的能力。

答案：C

3.以下六句话，分别编为四组，全都说明孟 尝敢于仗义执言的一组是(    )

①尝先知枉状，备言之于太守  ②因谢病去，妇竟冤死  ③尝诣府具陈寡妇冤诬之事  ④宜戮讼者，以谢冤魂  ⑤庶幽枉获申，时雨可期  ⑥尝到官，革易前敝，求民病利

A.①②⑥                            B.①③④                            C.②④⑤                            D.③⑤⑥

解析：该题着重考查筛选信息的能力。与前几年编组筛选的题一样，实际上仍然是在考查考生对文意的理解，能力层级为C级。②因事不顺利而告病离开，⑤孝妇冤案得雪时的一个原因。

答案：B

4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(    )

A.孟尝品性正直。上虞寡妇婆母寿终后，受小姑诬告冤屈而死，以致郡中大旱。孟尝代为洗白冤情，最终“天应澍雨”，五谷丰登。

B.孟尝很有才能。他就任合浦太守，前任宰守贪鄙因而“珠渐迁徙”，孟尝“革易前敝”“移风改政”，以致“去珠复还，饥民蒙活”。

C.孟尝因他的政绩深受百姓爱戴。在他将要离任时，当地吏民牵挽着他的车子请求他留下，他只能登上乡民船趁着夜晚偷偷离去。

D.尚书杨乔极为赏识孟尝，认为他不仅品德高尚而且才干绝伦，因而竭力向皇帝举荐。孟尝竟然拒绝接受任用，最终老 死于家中。

解析：该题是对文章整体文意的综合考查，着重于对文章内容的概括和分析。D项中“孟尝竟然拒绝接受任用”不恰当，由原文结尾来看，是不被任用，并不是“孟尝竟然拒绝接受任用”。

答案：D

5.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)郡不产谷实,而海出珠宝,与交阯比境,常通商贩,贸籴粮食。

(2)隐处穷泽，身自耕佣。邻县士民慕其德，就居止者百余家。

解析：(1)此题得分关键是知道：“海”名词作状语； “贸”名词动用，贸易，买、购；另外“而”在这里是转折语气。(2)此题得分关键在：“穷泽”状语后置，“就”后面省略“之”，就(之)，即挨着他，靠近他。

答案：(1)郡中不产粮食，而海里出产珠宝，同交阯接界，常常互相通商，购买粮食。

(2)隐居在偏远的湖泽，亲自种田做工。邻县的士人民众仰慕他的道德，到他那里定居的有百余家。

●试题详解

第五单元

说明：本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，请将第Ⅰ卷选择题的答案填入题后括号内，第Ⅱ卷可在各题后直接作答。共100分，考试时间90分钟。

第Ⅰ卷(选择题  共30分)

一、(18分，每小题3分)

1.下列词语中加点字注音有误的一组是(    )

A.倔起阡陌之中(ｑｉāｎ)                               盛以锦囊(ｃｈéｎɡ)

洎牧以谗诛(ｊì)                                         据崤函之固(ｘｉáｏ)

B.以三矢赐庄宗(ｓì)                                      瓮牖绳枢(ｙǒｎɡ)

身死国灭，为天下笑(ｗèｉ)                        约从离衡(ｚòｎɡ)

C.隳名城(ｈｕī)                                             逡巡而不敢进(ｑūｎ)

国胡以馈之(ｋｕì)                                      仓廪实(ｌǐｎ)

D.赢粮而景从(ｙǐｎɡ)                                    销锋镝(ｄí)

国胡以相恤(ｘù)                                         方其系燕父子以组(ｘì)

解析：此题考查汉字的字音。B项，“以三矢赐庄宗”中的“赐”应读为“ｃì”，“瓮牖绳枢”中的“牖”应读为“ｙǒｕ”，“为天下笑”中的“为”应读为“ｗéｉ”。

答案：B

2.下列加点词解释全错的一项是(    )

A.六国互丧，率赂秦耶                            率：一概。

始速祸焉                                       速：快疾。

B.胜负之数，存亡之理                            数：道理。

抑本其成败之迹                            本：本来。

C.此三者，吾遗恨也                         恨：遗憾。

华山之阳                                       阳：山的南面。

D.原庄宗之所以得天下                            原：推究根源。

余自齐安舟行适临汝                     适：贬职。

解析：此题考查实词词义。A项，“始速祸焉”中的“速”应释为“招致”；B项，“胜负之数”中的“数”应释为“命运”，“抑本其成败之迹”中的“本”应释为“考察、考究”；D项，“舟行适临汝”中的“适”应释为“到”。

答案：B

3.下列各句加点的词用法归类正确的一项是 (    )

①火尚足以明也  ②以事秦之心礼天下之奇才  ③逸豫可以亡身  ④仓皇东山  ⑤且庸人尚羞之  ⑥将军身被坚执锐  ⑦是故圣益圣，愚益愚  ⑧素善留侯张良  ⑨群臣吏民能面刺寡人之过者  ⑩则修文德以来之  11渔人甚异之 12函梁君臣之首

A.①⑧/②12/③⑩/④⑨/⑤11/⑥⑦

B.①⑥/②⑦/③⑩/④⑧/⑤11/⑨12

C.①⑧/②12/③⑤/④⑨/⑥⑦/⑩11

D.①⑦/②11/③⑤/④12/⑥⑧/⑨⑩

解析：此题考查文言实词的活用辨析能力。①⑧句中的“明”“善”是形容词活用为动词，②12句中的“礼”“函”是名词活用为动词，③⑩句中的“亡”“来”是动词的使动用法，④⑨句中的“东”“面”是名词作状语，⑤11句中的“羞”“异”是形容词的意动用法。⑥⑦句中的“坚”“锐”“圣”“愚”均是形容词活用为名词。

答案：A

4.下列各句中加点词意义和用法全都正确的一项是(    )

                     与嬴而不助五国也(和，同，连词)

A.与              与尔三矢(给予，动词)

与战胜而得者(跟，同，介词)

皆被发文身(刺画花纹，动词)

B.文              其文漫灭(文章，指碑文，名词)

独其为文犹可识，曰“花山”(指碑文，名词)

噌吰如钟鼓不绝(鼓，名词)

C.鼓              微风鼓浪(鼓动，动词)

填然鼓之(击鼓，动词)

以三矢赐庄宗而告之曰(告诉，动词)

D.告              则遣从事以一少牢告庙(报告，动词)

赏施于告奸(告发，动词)

解析：此题考查对文言实词含义的辨析能力。A项，“与嬴而不助五国也”中的“与”应释为“交结，交好，动词”；B项，“独其为文……”句中的“文”应释为“文字，指单个的字，名词”；D项，“则遣从事以一少牢告庙”中的“告”应释为“祷告，动词”。

答案：C

 

5.下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是(    )

A.而从六国破亡之故事。

B.所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。

C.则遣从事以一少牢告庙。

D.可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。

解析：此题考查文言词语古今意义不同用法的辨析。A项，“故事”指旧事，前例，与现代汉语意义不同；C项，“从事”指官名，一般属官；D项，“智力”指智慧和力量，是由两个词组成，与现代汉语的意义不同。

答案：B

6.对下面各句的翻译，选出不正确的一项(    )

A.较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍——比较秦国接受贿赂而取得的土地和通过作战胜利而取得的土地，它们的实际数量是其他六国的一百倍。

B.此所以学者不可以不深思而慎取之也——这就是古代求学的人不能不深入地思考并谨慎地采取的缘故啊。

C.一夫夜呼，乱者四应——一个人夜里呼喊作乱，作乱的人四方响应。

D.石之铿然有声者，所在皆是也——被敲击而发出响亮声音的山石，到处都是这样。

解析：此题考查文言语句的翻译能力。A项，正确译文应为：把秦国受贿赂所得到的土地，与战胜而得到的土地比较，实际上多到百倍。

答案：A

二、(12分，每小题3分)

(一)阅读下文，回答后面的问题。

于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?此余之所得也。

7.下列词语解释有错误的一项是(    )

A.于是余有叹焉。                                   叹：感慨。

夫夷以近，则游者众                     夷：平坦。

B.世之奇伟、瑰怪、非常之观           观：景象。

至于幽暗昏惑而无物以相之           相：辅佐的人。

C.有志与力，而又不随以怠                     怠：懈怠，松懈。

非常之观                                       非常：不寻常。

D.古人之观于天地、山川……           于：对。

于人为可讥                                   于：在。

解析：B.相：帮助。

答案：B

8.下列加点词语的用法判断正确的一项是(    )

①其孰能讥之乎  ②以其求思之深而无不在也

③吾其还也         ④而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

A.①②相同，③④不同

B.①②不同，③④相同

C.①②③④均不同

D.①②③④均相同

解析：①难道；②代词他们；③副词，表婉商语气，还是；④代自己。

答案：C

(二)阅读下文，回答后面的问题。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜 其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹 在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(    )

A.齐人未尝赂秦                                                            未尝：不曾。

B.五国既丧，齐亦不免矣                                              不免：免不了。

C.是故燕虽小国而后亡                                             是故：因此。

D.且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危                  革灭：割占。

解析：D项“革灭”意为“消灭”。

答案：D

10.比较下列句子中的“而”的用法，判断正确的一项是(    )

①与嬴而不助五国也  ②是故燕虽小国而后亡  ③惜其用武而不终也  ④战败而亡，诚不得已

A.①和②相同，③和④相同

B.①和②不同，③和④相同

C.①和②相同，③和④不同

D.①和②不同，③和④不同

解析：①②③表转折关系，④表顺承关系。

答案：C

第Ⅱ卷(共70分)

三、(8分，每小题4分)

11.阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。

田园乐

        王  维

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

这是一首写景抒情诗，体现了诗人亲近自然的乐趣。(1)这首诗在写景方面有哪些特点？(2)诗中的“山客”是怎样的心境？

答案：(1)诗中有画，绘形绘色(或：突出色彩的描写)，动静结合(或：以声衬静)，情景交融。(2)闲适恬静。

12.根据语境，默写名句及文学常识。

(1)而世之奇伟、瑰怪、非常之观，__________，__________，_______________________。

以上语句出自__________写的__________。“唐宋八大家”，除本文作者外还有唐代的两位：__________、__________。

(2)满招损，__________。

(3)盛衰之理，__________，__________！

解析：此题考查对文学常识和名句的识记能力。

答案：(1)常在于险远  而人之所罕至焉  故非有志者不能至也  王安石  《游褒禅山记》  韩愈  柳宗元  (2)谦得益  (3)虽曰天命  岂非人事哉

四、(15分)

(一)阅读下文，回答后面的问题。(8分)

《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？

元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也，窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”

13.解释下列各句中加点的字词。(2分)

(1)是说也，人常疑之(            )

(2)石之铿然有声者，所在皆是也(            )

(3)或曰此鹳鹤也(            )

(4)余固笑而不信也(            )

答案：(1)这  (2)这样  (3)有人  (4)只是

14.与“而此独以钟名，何哉”中的“名”字用法相同的一项是(1分)(    )

A.今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也

B.余自齐安舟行适临汝

C.可坐百人，空中而多窍

D.左右欲刃相如

解析：D项名词动用，A项使动用法，B项名词作状语，C项形容词作动词。

答案：D

15.对下列句子中加点的字词释义判断正确的一项是(1分)(    )

①彭蠡之口有石钟山焉

②与向之噌吰者相应，如乐作焉

③得双石于潭上，扣而聆之

④徐而察之，则山下皆石穴罅

A.①②相同，③④不同

B.①②相同，③④相同

C.①②不同，③④相同

D.①②不同，③④不同

解析：焉：均为语气助词。而：③表承接，④表修饰。

答案：A(本卷来自嘉兴育英家教网http：//www.0573yyjj.com 感谢您的浏览)

16.文章的第二段写到了作者两次“笑”，请结合文章内容，分析前后笑的各自内涵。(2分)

答案：①表示对石钟山这一说法的怀疑。②表现自己探究到石钟山真正命名原委后的心满意足。

17.文章 第二段对石钟山周围环境的描写，其用意是为__________，也与文章结尾一段的“__________”一句形成照应。(2分)

答案：突出石钟山周围地理环境的险恶  士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下

(二)阅读下文，回答后面的问题。(7分)

梁彦光字修芝，安定乌氏人也。彦光少有至性，其父每谓所亲曰：“此儿有风骨，当兴吾宗。”魏大统末，入太学，略涉经史，有规检，造次必以礼。及高祖受禅，以为岐州刺史。开皇二年，上幸岐州，悦其能。后数岁，转相州刺史。彦光前在岐州，其俗颇质，以静镇之，合境大化。及居相部，如岐州法。邺都杂俗，人多变诈，为之作歌，称其不能理化。上闻而谴之，竟坐免。岁余，拜赵州刺史，彦光言于上曰：“请复为相州，改弦易调，庶有以变其风俗，上答隆恩。”上从之，复为相州刺史。豪猾者闻彦光自请而来，莫不嗤笑。彦光下奉，发摘奸隐，有若神明，于是狡猾之徒莫不潜窜，合境大骇。初，齐亡后，衣冠士人多迁关内，唯技巧、商贩及乐户之家移实州郭。由是人情险，妄起风谣，诉讼官人，万端千变。彦光欲革其弊，乃用秩俸之物，招致山东大儒，每乡立学，非圣哲之书不得教授。于是人皆剋励，风俗大改。有滏阳人焦通，性酗酒，事亲礼阙，为从弟所讼。彦光弗之罪，将至州学，令观于孔子庙。通遂感悟，既悲且愧，若无自容。彦光训谕而遣之。后改过励行，卒为善士。以德化人，皆此类也。吏人感悦，略无诤讼。

(《隋书·列传第三十八·循吏》)

18.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(1分)(    )

A.彦光前在岐州，其俗颇质                            质：质朴。

B.上闻而谴之，竟坐免                                   坐：因为。

C.庶有以变其风俗，上答隆恩                  庶：希望。

D.发摘奸隐，有若神明                                   摘：揭发。

解析：B项坐：因犯……罪(错误)。D.摘：通“揽”，“发摘奸隐”等于“发奸揽隐”，“摘 ”意同“发”，可依语境推断。

答案：B

19.下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是(1分)(    )

A.有规检，造次必以礼

B.衣冠士人多迁关内

C.唯技巧、商贩及乐户之家移实州郭

D.非圣哲之书不得教授

解析：D项古代汉语和现代汉语意思相同，都译为：对学生讲解说明教材的内容。A项古代汉语意为“匆忙、仓促”；现代汉语意为“鲁莽，轻率”。B项古代士以上戴冠，衣冠连称，是古代士以上的服装，后引申指世族、士绅；现代汉语意为“衣服和帽子，指穿戴”。C项古代汉语意为“技艺”，此处用为名词，指从事各种技艺的人，即工匠；现代汉语意为“表现在艺术、工艺、体育等方面的巧妙的技能”。

答案：D

20.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是(1分)(    )

A.    其父每谓所亲曰

吾少孤，及长，不省所怙

B.    为之作歌，称其不能理化

尔其无忘乃父之志

C.    事亲礼阙，为从弟所讼

有如此之势，而为秦人积威之所劫

D.    以德化人，皆此类也

伏惟圣朝以孝治天下

解析：B项前者为第三人称代词，代人，译为“他”；后者用作副词，表示期望的语气。A项均用作助词，在动词前，与动词组成“所”字结构，属名词性短语，表示“所……的人”。C项均表示被动关系，跟“所”结合，组成“为……所”句式。D项均用作介词，表示动作、行为所用的方法，译为“用”。

答案：B

21.以下句子分别编为四组，全都表现梁彦光的为政之道的一组是(1分)(    )

①略涉经史，有规检，造次必以礼  ②发摘奸隐，有若神明  ③每乡立学，非圣哲之书不得教授  ④彦光弗之罪，将至州学，令观于孔子庙  ⑤彦光训谕而遣之⑥吏人感悦，略无诤讼

A.①②⑥                            B.①③⑤                            C.②③④                            D.④⑤⑥

解析：排除①⑥，①为学识修养，⑥为为政之道的结果。

答案：C

22.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是(1分)(    )

A.梁彦光品行和学识皆佳。他年轻时就性情纯厚，他的父亲对他寄予厚望，认为他一定会兴盛宗族。他就学于太学时，治学泛览经史，行事严守礼法。

B.梁彦光性情执著，不因挫折而屈服。相州 民风不淳，有些人诽谤他任刺史不善为政，使得他获罪免官。但他后来重被起用时，却不惧失败，主动请求再回相州任职。

C.梁彦光为政始终是惩恶和教化兼施。他一方面严厉打击强横狡猾、不守法纪之徒；另一方面以圣贤之道教育感化民众。他的政绩深受皇帝赏识。

D.梁彦光的德政使得过去善变狡诈的相州民众转而向善。酗酒不孝的焦通，经过教育感化而幡然悔悟，弃恶从善；相州官吏民众的好争执的习俗也为之大改。

解析：C项任相州刺史是惩恶和教化兼施，而任岐州刺史则是以静镇之，并非“始终”；皇帝的赏识也是任职岐州时的事。

答案：C

23.将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)

(1)彦光弗之罪，将至州学，令观于孔子庙。

(2)后改过励行，卒为善士。

答案：(1)彦光并没有处置他，而是把他带到州中的学校，让他在孔子庙里参观。

(2)后来焦通改正了过错，磨砺自己的品行，最终成为了有善行的士人。

五、(7分)

24.下面是一则简讯中的几句话，在标点、用词和语法方面有一些毛病。原文各部分已用序号标明，读后请把有毛病的部分挑出来，将其序号填在文后答案处的横线上。(3分)

①随着我国服装生产工艺水平的稳步提高，②如何改变与之配套的服装辅料业的相对滞后状况，③已成为我国服装业面临的重要内容。④服装辅料指的是加工服装时所需的衬布，纽扣，花边等。⑤目前，⑥我国出口服装中80%的辅料依靠进口产品，⑦国内一些高档知名品牌服装也多采用进口辅料。

答：有毛病的几个部分是_______________________。

解析：本题考查辨析标点错误和病句的能力。③句中，“内容”应改为“问题”；④句中，两个逗号应改为顿号；⑥句中，应删掉“产品”；⑦句中，“国内”后应加上一个定语“销售的”。

答案：③④⑥⑦(仅答对一个不得分。)

25.发挥想象，从下面的词语中任选两个词写一段话，要求句意明确，含义深刻。(不超过60字。)(2分)

知识  水龙头  月亮  狮子

解析：要找到事物的关联性，阐明其含义。

答案示例：(1)水龙头不打开，再清亮的水也只能关在水管里。学了书上的知识却不运用，再先进的理论也只会束之高阁。(2)月亮骄傲地对狮子说：“你虽是百兽之王，但你却没有我辉煌！人们对我都是仰面相看。”狮子说：“是的，你很辉煌，但你沾的是别人的光，而我靠的是自己的能力获得别人的赞赏。”xkb1.com

26.在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。(2分)

人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；__________，__________；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，__________，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代。

解析：分析题目所给的句式特点，有利于解题，(1)打比喻。文句列出三个类似句子，“像一条长河”“像一幅画卷”“像一部史诗”，那么，要造类似的比喻句才可以。可以写“五十年像一首歌曲”“五十年像一个赛场”“五十年像一部戏剧”“五十年像一条大路”等等。(2)前低后扬。从“有急流也有缓流”“有冷色也有暖色”可以看出前者低落，后者扬起，那么在拟定新句子的时候，可以注意这个特点。与上面对照，可以写“有低音也有高音”“有失误也有成功”“有平静也有高潮”“有弯曲也有笔直”等等。(3)前后照应。“长河永远奔流”照应“有一条长河”，“画卷刚刚展开”照应“画卷”，那么续文也应照应上文的内容，可以写“乐曲渐趋高潮”“赛事正趋激烈”“剧幕徐徐拉开”“大路继续向前”等等。

答案：五十年像一首歌曲  有低音也有高音  乐曲渐趋高潮

六、作文(40分)

27.阅读下面的提示，按要求作文。

哲学上讲，变是绝对的，不变则是相对的。现实生活也是如此。请你以“变”为话题写一篇文章，题目自拟，除诗歌外文体不限，不少于800字。

思路点拨：写好本题，选材、立意是关键。下面结合几种写作思路谈一谈：(1)写祖国经济建设的成就、家乡面貌的改变或人民生活水平的大幅度提高。采用这一写法，应选好切入点(如借助某一物件的变迁，一本家庭照相册的折射，或一家三代人十八岁时在物质生活上的最大梦想，等等)加以反映，否则容易泛泛而谈，流于平庸。(2)通过典型事件，表现人的心灵。比如性格情操、思想观念、精神风貌、人生追求等的变化。相对来说，这种写法便于写深入写透彻。(3)从《变色龙》等名篇中获得启发，描写某君面对领导与群众(或人前人后)的善变，解剖世相，针砭时弊。这种写法比较新颖，写得好会有较强的思想性、趣味性。

(本卷来自嘉兴育英家教网http：//www.0573yyjj.com 感谢您的浏览)