说明：本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，请将第Ⅰ卷选择题的答案填入题后括号内，第Ⅱ卷可在各题后直接作答。共100分，考试时间90分钟。

第Ⅰ卷(选择题  共30分)

一、(21分，每小题3分)

1.下列词语中加点字注音都正确的一组是(    )

A.天姥山(mǔ)              木屐(jī)               澹澹(dàn)            觉时(jué)

B.商贾(ɡǔ)                  恬然(tián)             荻花(tí)               湓浦口(pén)

C.初霁(qí)                  秋暝(mínɡ)          渚清(zhǔ)             开济(jì)

D.玉砌(qì)                  暮霭(ǎi)                纶巾(lún)              樯橹(qiánɡ)

解析：B.荻dí;C.霁jì;D.纶ɡuān。

答案：A

2.下列句中加点词解释不全正确的一组是(    )

A.只是朱颜改(红颜，代称少女，此指宫女)

都门帐饮无绪(国都)

多情自古伤离别(为……悲伤)

B.此去经年(一年)

便纵有千种风情(深情蜜意)

银汉迢迢暗度(银河)

C.独自怎生得黑(怎么，怎样)

封狼居胥(封闭山界)

荠麦弥望(满眼)

D.淮左名都(淮水东面)

因自度此曲(创制)

难赋深情(表述)

解析：C.封:筑土为坛祭山神。

答案：C

3.下列句中加点字意思相同的一组是(    )

故国不堪回首月明中

故国神游便纵有千种风情

纵豆蔻词工

便胜却人间无数

却上心头

自胡马窥江去后

独钓寒江雪

解析：A.分别解释为“国都”“(旧)地”；B.都解释为“纵使”；C.分别解释为“(胜)过”“可是”；D.分别解释为“长江”“江水”。

答案：B

4.下列句子停顿正确的一组是(    )

①雕栏／玉砌应／犹在  ②念去去／千里／烟波  ③金风／玉露／一／相逢  ④梧桐更／兼／细雨  ⑤气吞／万里／如虎  ⑥封狼／居胥  ⑦念／桥边／红药

A.①③⑤                            B.②③⑤                            C.③⑤⑦                            D.②⑤⑥

解析：①雕栏／玉砌／应／犹在；②念／去去／千里／烟波；⑥封／狼居胥。

答案：C

5.下列诗句中语序倒置的一组是(    )

①春花秋月何时了?往事知多少。  ②多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节!  ③故国神游，多情应笑我，早生华发。  ④柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路!  ⑤雁过也 ，正伤 心，却是旧时相识。  ⑥千古江山，英雄无觅孙仲谋处。  ⑦四十三年，望中犹记，烽火扬州路。  ⑧过春风十里，尽荠麦青青。

A.①③④⑥                  B.③⑤⑥⑧                  C.②③⑥⑦                  D.①⑤⑥⑦

解析：古典诗歌由于受音律等的影响，或者表达的需要，有些诗句是倒装的。我们在欣赏时应该把它恢复到正常语序来理解。

答案：C

6.阅读下面的诗句，回答后面的问题。

①小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

②念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

③江山如画，一时多少豪杰。

④纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。

⑤满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？

⑥凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否?

⑦渐黄昏，清角吹寒，都在空城。

⑧剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。

⑨无可奈何花落去，似曾相识燕归来

⑩青山遮不住，毕竟东流去。

(1)都不属宋朝词人作品的一组是(    )

A.①⑧                         B.②⑧                         C.④⑨                         D.①⑩

(2)属宋朝同 一词人作品的一组是(    )

A.④⑧                         B.⑥⑩                         C.④⑦                         D.③⑩

(3)都使用了修辞格的—组是(    )

A.①③⑨                            B.②⑦⑩                            C.③④⑤                            D.⑤⑦⑧

解析：(1)A项都是南唐李煜的作品；(2)B项作者都是辛弃疾；(3)C项中③是比喻，④是拟人，⑤是借代。

答案：(1)A  (2)B  (3)C

7.对下列诗句的内容、表现手法分析不恰当的一项是(    )

A.“脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。”诗中的“天鸡”，是古代传 说里的一种鸡，这两句诗是诗人登山的开始，从飞度静湖到登上天姥山顶，一路写来，景物一步步变幻，梦境一步步展开，色彩也一步步加浓。

B.“千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。”这几 句诗用了夸张、对偶的修辞手法，有声有色地描绘了一个迷离恍惚、光怪陆离的梦幻世界，起到了烘 托下文的作用。

C.“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”“千呼万唤”呼应上文的“邀相见”，可见琵琶女出场是不得已。“半遮面”的肖像描写表现了她由于身世低微，怕人瞧不起，不好意思，不愿见人的心理。

D.“沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。”“沉吟”的神态与询问有关，反映了琵琶女欲说还羞的内心矛盾。“放拨”“插弦中”“整顿”“起”“敛容”，一系列动作和表情表现了她内心障碍一吐为快的心理活动。

解析：C项“半遮面”的肖像描写表现了琵琶女有难言之隐，不愿见人的心理。

答案：C

二、诗歌鉴赏(9分，每小题3分)
(本卷来自嘉兴育英家教网http：//www.0573yyjj.com 感谢您的浏览)

(一)阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。

漫成一首

杜  甫

江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。

沙头宿鹭联拳静，船尾 跳鱼拨剌鸣。

8.对这首诗的赏析，不恰当的一项是(    )

A.首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与“江清月近人”这句诗异曲同工。

B.第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上，意境安谧、和 平。

C.二、四两句分写了江风吹打桅灯、大鱼跃出水面的“动”，与一、三两句的“静”对比鲜明。

D.全诗通过写夜泊时的所见所闻，透露出诗人对平静、安宁生活的向往。

解析：A、B、D三项对杜甫这首诗的分析和鉴赏都是恰当的。诗人写月，不是直接写天上的月，而是写“江月”，即水中的月影，因人在舟中，所以江中的月影似乎离人只有数尺；又因江面十分平静，才能十分真切地看到“江月”。首句与孟浩然的“江清月近人”确实有异曲同工之妙，因此A项的分析是恰当的。第三句中“联拳”，是“屈曲”的意思，全句是描绘了这样一幅景象：月光照耀着沙滩，沙滩上一群白鹭屈曲着身子在夜宿，境界十分恬适、静谧。所以B项的分析也是恰当的。通读全诗，我们就可感到，饱经丧乱的诗人在舟中望着江中的月、桅杆上的风灯、沙滩上的白鹭时心中油然而起的一种对和平、宁静生活的向往。即使当一条大鱼突然跃出水面发出拨剌声时，其实更突出了一个“静”。可见D项的赏析也是恰当的。诗的第二句中，“风灯”是一种有罩子能防风的灯，不是什么“江风吹打桅灯”，我们从它与“江月”句的相对中也可看出。这一句其实还是写一种“静态”，因此说它与第一句的静“对比鲜明”是不恰当的。

答案：C

9.这首诗的四句分别写了月、灯、鹭、鱼四景，四景又组成了一个统一的意境。下列四首诗中与这种写法相同的一首是(    )

A.白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

B.门径俯清溪，茅檐古木齐。红尘飘不到，时有水禽啼。

C.迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

D.千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

解析：A项是唐代王之涣的《登鹳雀楼》诗。前两句确实写出了诗人登楼远眺所及之美景，但三、四两句却不着眼于写景，而是用具有哲理的语言展示了诗人高瞻远瞩的襟怀。    B项是唐代裴度的《溪居》诗，全诗写出了溪居的幽静，但第三句“红尘飘不到”却不是写景，而是写他居处的幽，“红尘”一句，即闹市的飞尘也飞不到这个地方，显然这也不是一幅景。D项是唐代柳宗元的《江雪》诗。全诗有山有水，有舟船，有飞雪，还有独钓的老渔翁，是一幅绝妙的图画，仔细看来，诗的一、二两句分别写景，但三、四两句却要连起来才成为一幅景。由此可见A、B、D三项都不符合题目提出的要求。C项是杜甫的《绝句》诗。诗中“迟日”即“春日”。首句写的是一幅春日江山丽的全景；第二句写了春风吹拂着花草令人感到一阵阵香气袭来的中景；三、四两句分别写了燕子衔泥飞上画梁，鸳鸯鸟在暖暖的沙滩上栖息的画面，四句诗也是一句一景，合起来又成了一幅春景图。因此，C项是正确选项。

答案：C

(二)阅读下面一首诗，回答后面的问题。

红  梅

苏  轼

怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时 。

故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。

寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。

诗老^注不知梅格在，更看绿叶与青枝。

注：诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿。

10.对这首诗的赏析，不恰当的一项是(    )

A.诗人运用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望。

B.心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春”，故而未能及早开放。

C.红梅生机难抑，烂漫开放，冰容雪姿，孤瘦高洁，自成一片春光。

D.面对百花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。

解析：A选项说“诗人……以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望”不准确。诗中只说红梅的外表颜色与桃花杏花接近，并未表现红梅欲与桃杏争春的意味，况且诗中“怕愁贪睡独开迟”“寒心未肯随春态”等诗句明明白白地道出红梅不愿争春的意味。此项的说法是对作者情感态度的理解，分析失当。

答案：A

第Ⅱ卷(共70分)

三、(11分)

11.请根据下面的提示，填写句子。(4分)

(1)《梦游天姥吟留别》的诗眼是_______________________

(2)《山居秋暝》中动静结合的写景句是_______________________[来源: Xkb1.com]

(3)《雨霖铃》中直叙离别之苦的句子是_______________________

(4)《永遇乐》中的主旨句是_______________________

解析：本题考查学生识记文学常识和正确运用标点符号的能力。

答案：(1)安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！(不能将“！”写成“？”。)

(2)明月松间照，清泉石上流。

(3)多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！(不能将“！”写成“。”。) 

(4)凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？(不能将“：”写成“，”。)

12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选两小题。)(3分)

(1)长风破浪会有时，__________________。                          (李白《行路难(其二)》)

(2)风急 天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。__________________，__________________。

(杜甫《登高》)

(3)寄蜉蝣于天地，__________________。哀吾生之须臾，__________________。

(苏轼《赤壁赋》)[来源: Xkb1.com]

答案：(1)直挂云帆济沧海  (2)无边落叶萧萧下  不尽长江滚滚来  (3)渺沧海之一粟  羡长江之无穷

13.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选两小题。)(4分)

(1)泰山不让土壤，__________________；__________________，故能就其深。

(李斯《谏逐客书》)

(2) __________________，秋水共长天一色。__________________，__________________；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。                                                                 (王勃《滕王阁序》)

(3)早岁那知世事艰，中原北望气如山。__________________，__________________。

(陆游《书愤》)

答案：(1)故能成其大  河海不择细流  (2)落霞与孤鹜齐飞  渔舟唱晚  响穷彭蠡之滨  (3)楼船夜雪瓜洲渡  铁马秋风大散关

四、诗歌鉴赏(19分)

14.阅读下面一首宋词，回答后面的问题。(4分)

踏莎行

秦  观

雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。    驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去?

苏东坡绝爱其尾两句，自书于扇，曰：“少游已矣，虽万人何赎。”足见此两句所抒之情感人至深。它们在抒情上有什么特点，请简要分析。

解析：虽然是对两句的分析，实际上应照应全诗作答。这首词是绍圣四年(1097)秦观在郴州旅馆作的。绍圣初，秦观以旧党关系，在朝内很受排挤，一再贬谪，削了官职，远徙郴州。就在这种情况下，秦观写了这首词，以抒发自己凄苦失望的情绪。

答案：首先对郴江绕郴山一去不返的自然景象和具体形象，赋予象征比喻之意，借以抒发远谪思乡之苦，生动传神；其次用“幸自”把自然山水拟人化；同时还用“为谁流下”的反诘语气强调了情感的浓烈程度。

15.仔细揣摩词意，回答后面的问题。(6分)

卜算子  送鲍浩然之浙东

王  观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去哪边?眉眼盈盈处。    才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

(1)这首词写的是什么时节的什么事?(2分)

(2)这首词的构思很灵巧，善用比喻，幻想别致，试据此作简要分析。(4分)

解析：此词送别友人，构思新颖。没有送别时情境的刻画和别情依依的渲染，开头便着眼于山、水。水是横着的眼波，山是皱着的眉头，将离人的形象放得无穷大，以眉眼盈盈喻山川之美、故乡山河之美。将人之眉眼与自然山水两组意象重复叠加，在艺术表现上很有特色。上阕将“送君归”与“送春归”叠合，忽生“到江南赶上春”的奇想，又叮嘱：“千万和春住。”一扫千古惜 春佳句，独具创新之佳妙。

答案：(1)暮春三月，送鲍浩然去有好山好水的浙东。

(2)把水波比喻为美人的眼神，把山峰比喻为美人画过的眉毛，比喻生动;后段又给行人安排了赶上江南春天的幻想，写得流畅、别致。

16.阅读下面一首唐诗，回答后面的问 题。(4分)

宿建德江

(唐)孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

写景往往是为了抒情，请结合全诗简述三、四两句写景的抒情作用。

解析：此诗写旅途愁怀，构思巧妙。起句“移舟泊烟渚”点题，写小船停靠在建德江中的小沙洲边准备住宿。第二句“日暮客愁新”写诗人此时此刻 的心情。一个“新”字，让人觉得原来诗人本有无尽的旧愁，今日在此停泊，又生出更浓的新愁。这就奠定了全诗的抒情基调。但新愁何在，作者没有明说，却给我们描写了一幅生动的江边日暮风景：茫茫旷野，天幕低垂，似要笼罩一切；清清的江水中，只有一轮明月，在舟边荡漾。在这茫茫四野、悠悠江水中，惟有明月来陪伴孤独的游子。明月让他获得了慰藉，也使他平添了更多的新愁。“愁”是诗眼，全诗围绕“愁”字，显示了作者高超的艺术构思。

答案：极写原野的空旷与清冷，写天和月似乎与人亲近了，实际上形象地表现不尽的客愁，写出诗人内心无比的空虚和寂寞。(意思对即可。)

17.读下面的一首词，按要求回答。(5分)

南乡子

烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。

(1)词的前三句主要是写景，请简述写景的作用：__________(2分)

(2)“思乡处，潮退水平春色暮”在本词中的含意和作用是什么？请作简 要回答。(3分)

解析：(1)考查词的艺术表现手法及作用。

(2)考查重点句子在全词中的意义和作用。

答案：(1)借景抒情，用烟、雨、落花以及鹧鸪的叫声来渲染思乡之情。(2分，“景”1分，“作用”1分)xkb1.com

(2) 潮退了，天晚了，思乡而不得归乡，更突出强化了思乡之情。

五、作文(40分)

18.阅读下面的材料，根据要求作文。

人的生命是非常有限的，如果一个人在一生中不能够经常地、果断地舍弃一些不该投入精力的事情，什么都渴望得到，时时、处处都劳心劳力，其结果只能是让自己失望。所以，生活需要经常地清点。

请以“生活需要经常地清点”为话题，写一篇文章。

要求：①“清点”一般指对物品的清理，在这个话题中，含义不同；②这个话题涵盖的生活面很宽泛，但个人的思想感受应与上述提示性材料内容一致；③文体不限，可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开联想，等等；④题目自拟；⑤不少于800字。

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