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文章作者：嘉兴家教中心
编辑时间：2011/12/10

　　今天接到宝宝老师的电话，有个关于教育题材的征文，让我参加，谈谈对教育的看法。对于教育，还真的是什么看法都没有。一切遵循孩子的天性，所谓的“无为而治”。主流的教育方法应该是好好的培养孩子，让他成为了一个有用的人，成为栋梁之材，这个，我还真不会。我想我的观念是非主流。以前听古龙先生说过一句话，好孩子是宠不坏的，坏孩子是教不好的。对于这一点，我自己也是深有体会。从小，我就不是一个爱学习的人，自上初中后理科基本没怎么及格过，我相信术业有专攻，每个人的才能品德在某一领域的不同，才能满足社会多元化得需求。德智体全面发展，当然是我们的美好愿望，但是协调统一真的很难，在梦游一般的岁月中浑浑噩噩的过完了我的花样年华。但是我想我并不坏，从另一个角度上讲，我还是个成功的人，因为我懂得如何经营自己的生活。

　　我想现在大多家长最担心的问题是如何让小孩子养成良好的学习习惯。如何让他们成功的考上大学，找一份稳定的工作，然后结婚生子，他们的小孩再读书上大学。这和放羊娃的理想是放很多的羊，娶个老婆生个孩子，再放更多的羊，也没什么区别。我们对于中国目前的教育体制，大多都不满，填鸭式，以考试成绩为目标的教育方式存在很多的缺憾，我们培养的不是让孩子如何在社会中生存，而是成为考试的机器。在浙江这个因为大学学校的稀缺而竞争更加激烈的地方来说，培养孩子好好读书，已经成为大多数人的噩梦了。从上幼儿园开始，或者是在幼儿园之前，就开始策划各种各样的早教班：心算班、英语班、美术班、音乐班，学的更早，更快，更好，在互相的攀比中，小朋友都觉得很累吧。生于00后的他们，比我们那一代拥有更多的玩具、层出不穷的零食、漂亮的衣服、高端的电子产品、各种维生素，但是他们真的快乐吗，一个人在房间里玩，看电视，比起我们小时候漫山遍野的跑，摘覆盆子，爬树，看到别人家的木壳枪也能羡慕半天，能吃到巧克力的雀跃心情，我想我们的童年更加充实，更值得回忆。所以宝宝想要买什么，在我的能力范围内，我基本都愿意去满足他，起码能给他买到一些快乐。他要上什么兴趣班，我会先征询他的意见，如果他想去学就去报，基本上都是开始他什么都想去，然后半途而废，废了就废了好了，当他在外婆家的街上疯玩，认识了很多朋友后，我想起码这样能找到一点我小时候的快乐。有时候他看到邻居家的哥哥考了一百分，也会露出羡慕嫉妒恨的表情，对我说，妈妈，我以后也要好好读书，考一百分，心里也乐呵，但是当我被老师告知，宝宝在幼儿园上课一刻也坐不住的时候，我想，理想是诱人的，现实是残酷的。教育，不是一种负担，而是引导，培养孩子基本的礼貌，告诉他什么是对的，什么是错的，对他说为什么，其他的交给命运。

　　我当然希望小孩子在班级里的学习顶呱呱，自己轻松也有面子。但是爱不爱学习这个东西，真的是不受父母的管教、家庭环境、教师、学校影响的。同个班级有成绩好的学习，成绩不好的学生。同样是兄妹，也可能一个读上清华，另一个学校霸王。那么就让一切顺其自然吧，差生也不代表他是坏小孩，偏科也不代表他不是好孩子。季羡林先生当时进入清华时，数学成绩是个位数的。但是当时的清华校长，大笔一挥让他入了学。如果以现在的标准来衡量，中国岂不是又少了位大师。而目前中国的大师级人物也确实都产生于解放前。书，可以读的不好，但是书不能不看。读书的目的不是为了考试，是为了提高自己的修养。人可以无才，但不能无知。人生的学习和教育应该是渗透在的每一个时间段。教育是培养一个人提高自己的能力，修得在社会生存的一技之长，也是为了更加通透的去理解人生，找到适合自己的生活方式，豁达的生活。而这，也是人生的基础，那是快乐的本源。（本文由嘉兴家教网编辑，转载请注明出处）