文章来源：嘉兴家教网
文章作者：嘉兴家教中心
编辑时间：2011/1/16
2008-2009学年度第一学期联考
高三语文试题
2008.10.25
注 意 事 项
考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求：
1．本试卷共8页，包含必考题(第一大题～第五大题，第七大题)、选做题(第六大题，甲、乙两类文本只能选做其一)两部分。本卷满分为160分，考试用时为1 50分钟。考试结束后，请将答题卡交回即可。
2．答题前，请您务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色签字笔写在试卷及答题卡上。
3．请认真核对学校、姓名、准考证号。
4．作答非选择题，必须用0．5毫米黑色签字笔在答题纸上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。
一、语言文字运用(18分)
1.下列各组词语，每对词语中加点字的读音全都相同的一组是( ) (3分)
A. 辟邪／开辟新路 解禁／押解 症结／症状
B．作坊 /作客他乡 囤积／粮囤 粘性／粘贴
C. 着凉／十分着急 字帖／碑帖 角逐／角色
D．载体／载歌载舞 中肯／中伤 狼藉／慰藉
2．下列各句中，划线的成语使用有误的一句是 （ ） (3分)
A.“5·12”特大地震发生以后，互联网及手机短信中流传着用三个“8”攻击北京奥运会的谣言，始作俑者是境外的“法轮功”邪教组织。
B. 2008年北京奥运会开幕式为全世界人民奉献了一次精神文化大餐，其节目精彩绝伦，富有中华文化底蕴，令人叹为观止。
C.不法分子为了人为提高奶制品蛋白质含量，居然添加三聚氰胺，导致许多婴儿患上肾结石或肾衰竭，危及生命。“三鹿奶粉事件”一经媒体披露，各地群众纷纷要求严惩不法分子。目前，不法分子已落入法网，他们真是罪不容诛！
D.受“三鹿奶粉事件”的影响，国内许多知名品牌的奶粉都被检测出含有三聚氰胺，名牌信度大打折扣，国内奶制品业进入了惨淡经营的市场疲软状态。
3.下列各句中，没有语病的一句是（ ） (3分)
A．北京奥运会期间，具有悠久历史的长城、十三陵、故宫、颐和园等无不以其迷人的风姿和厚重的文化积淀为中外游客所倾倒。
B.当谁都穿着皮尔卡丹牌的服装时，皮尔卡丹就停止了它作为社会优越感标志的象征意义。
C. 北京时间8月13日下午14：30，男子3米双人跳板决赛在水立方进行，这也是北京奥运会上最后一个双人跳水项目，中国队派出王峰和秦凯出赛。结果两位选手发挥稳定，夺得金牌。为奥运会中国军团再添光彩。
D．新郑是一个农业资源比较丰富的县级市，该市在围绕以农民增收为中心的农业经济结构调整中，打破传统的管理模式，让农民及时掌握市场信息、科技信息。
4、请概括说明下面这种语言现象，并表明自己的观点。（5分）
一些报刊经常在行文中夹杂一连串的英文，如：“APEC记者招待会后，我约了CCTV的几名记者和一群MBA、MPA的研究生，讨论中国加入WTO后IT业对GDP的影响。”
概括：
观点：
5．请以“北京奥运会开幕式”为背景，仿照下面的示例另写两个句子。要求每个句子都运用至少一种修辞手法。(4分)
今夜，当奥林匹克会歌在国家体育场上空悠扬奏响，奥林匹克运动的宏伟篇章将翻开崭新一页。
今夜，当 ▲
今夜，当 ▲
二、文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文，完成6—9题。
刘晏初为转运使，独领陕东诸道，陕西皆度支领之。晏有精力，多机智，变通有无，曲尽其妙。常以厚直募善走者，置递①相望，觇报四方物价。虽远方，不数日皆达使司。食货轻重之权，悉制在掌握，国家获利而天下无甚贵甚贱之忧。常以为：“办集众务，在于得人，故必择通敏、精悍、廉勤之士而用之。”其场院要剧之官，必尽一时之选。故晏没之后，掌财赋有声色者，多晏之故吏也。晏又以为户口滋多，则赋税自广，故其理财常以爱民为先。诸道各置知院官，每旬月，具州县雨雪丰歉之状白使司。丰则贵籴，歉则贱粜，或以谷易杂货供官用。知院官始见不稔之端，先申，至某月须蠲(juān)免，某月须若干救助，及期，晏不俟州县申请，即奏行之。应民之急，未尝失时，不待其困弊、流亡、饿殍，然后赈之也。由是民得安其居业，户口蕃息。
1 g. @# K$ {$ w3 Z- N晏专用榷盐法②充军国之用。晏以为官多则民扰，故但于出盐之乡置盐官，收盐户所煮之盐转鬻于商人，任其所之，自余州县不复置官。其江岭间去州县远者，转官盐于彼贮之。或商绝盐贵，则减价鬻之，谓之常平盐，官获其利而民不乏盐。
晏以为江、汴、河、渭，水力不同，各随便宜，造运船，教漕卒，江船达扬州，汴船达河阴，河船达渭口，渭船达太仓，其间缘水置仓，转相受给。自是每岁运谷或至百馀万斛，无斗升沉覆者。船十艘为一纲③，使军将领之，十运无失，授优劳，官其人。数运之后，无不斑白者。
, S8 F) j+ q9 @0 ^7 _1 v) J晏为人勤力，事无闲剧，必于一日中决之，不使留宿，后来言财利者皆莫能及之。
# r1 O1 P) A3 }/ @' p （节选自《资治通鉴·唐纪四十二》）F
【注】①递：驿站。 ②榷盐法：食盐专卖法。 ③纲：成批运输货物的组织。
6．. {, b2 q! x+ t' n7 c- N X7 |7对下列各句中加点的词的解释，正确的一项是 （ ）（3分）
5 N T% t1 |& ]A．具州县雨雪丰歉之状白使司 白：报告。
) F: Y4 S8 C7 ~B．晏不俟州县申请，即奏行之 俟：依靠。 " O# h$ s
C．应民之急，未尝失时 失：丢失。
. K& H7 Q% b' _ a. M9 @ U9 P# PD．由是民得安其居业，户口蕃息 息：休息。
7．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 （ ）（3分）" ~) [! P( d: _8
# D1 }- F; N4 W7 J7 \6 a9 k# e) WA．晏以为官多则民扰 位卑则足羞，官盛则近谀
* r1 u- {5 q( K1 HB．故但于出盐之乡置盐官 此所谓战胜于朝廷
2 X; k$ d6 \3 F {& R3 r/ XC．其江岭间去州县远者 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索
( q8 h, P* t3 f5 N$ m* {" JD．运谷或至百馀万斛，无斗升沉覆者 诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）（3分）# C: ^) f! {) w4 f9
A．刘晏担任漕运使时，十分重视了解经济信息，控制各地物价，朝廷因而获利，也不用担心全国物价的暴涨暴跌。
6 j$ D# g5 m- [9 [4 F( x* kB．刘晏及时了解各地歉收的情况，灾情出现官员申请后他立即奏请朝廷免除赋税，安排赈济灾民，因而使得百姓能够安居乐业。
$ g8 o$ y9 G4 ?5 D' }$ }C．刘晏利用食盐专卖的方式，收购盐户所产之盐转卖盐商，虽然盐乡之外不再另设盐官，但食盐供应也能调度得当。
4 U+ c& I% b6 f5 nD．刘晏认为应依据各条河流的不同特点，因利乘便，分段漕运，建造运船，训练漕卒，从此每年安全运送谷物有时多达百余万斛。
9．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（９分）% L+ x1 L1 \$ a4 r" X
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（1）常以厚直募善走者，置递相望，觇报四方物价。（3分）
8 i$ |$ b9 h- F W$ c- v __________________________________________________________________
9 a# r6 A! p7 ?) B8 q, z（2）丰则贵籴，歉则贱粜，或以谷易杂货供官用。（3分）, j4
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（3）船十艘为一纲，使军将领之，十运无失，授优劳，官其人。（3分） p% S& X5 H* ?%T+ [(
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三、古诗鉴赏(8分)
10．阅读下面的唐诗，然后回答问题。
宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮
【唐】李商隐
竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。
秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
（1）第一句所描写的骆氏亭的环境有什么特点?写这种环境在诗中起什么作用? (2分)
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（2）李商隐写诗常通过时空之“隔”，表达情意的“难隔”或“不隔”。据此分析第二句中的“隔”字在表情达意上的效果。（3分）
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（3）许多人说“留得枯荷听雨声”是全篇的点睛之笔，请说说你的理解。（3分）
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四、名句名篇默写(8分)
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)蟹六跪而二螯， ▲ ，用心躁也。(荀子《劝学》)
(2) ▲ ，用之如泥沙?(杜牧《阿房宫赋》)
(3) 非淡泊无以明志， ▲ 。（诸葛亮《诫子书》）
(4)黄鹤之飞尚不得过， ▲ 。(李白《蜀道难》)
(5) ▲ ，浅草才能没马蹄。
(6)故国神游，多情应笑我，早生华发。 ▲ ， ▲ 。
(7) ▲ ，见不贤而内自省也。(《论语·里仁》)
(8)民为贵， ▲ ，君为轻。(《孟子·尽心下》)
五、现代文阅读必考题：文学类文本(20分)
阅读下面的作品，完成12一15题。
子夜昙花
张 错
恩师过世。其子邀我去拿些物品，留作永久的纪念。于是，我去他家搬回一株昙花。
也许是对老师的感情难以割舍吧，总觉得世间万物，包括花魂鸟魄，冥冥中可以沉默交流。人离开了，见不到了，但他在我心中，于是便存在。
昙花搬回来，静静紧靠屋檐下数月。自春入夏，人花无语，岁月无声，只有偶然翠绿，显示出它对环境的适应语言。新叶缓慢自旧叶中长出，黑斑渐褪，花树重新有关雍容气度，一如恩师的寡言性格，在低调行事风格中，始终带着浓郁而清晰的自信。我对花树没有期待，它存在，我已心满意足。
就在寻常一天，竟意外发觉昙花已垂首含苞了。
何等蓦然而来的惊喜！不是花开花落，而是花的讯息。像久别的人，传来心花怒放的约会，直教人朝夕亟待。
久闻昙花只开一夕，是最初一夜，也是最后一夜，充满生命奋发与无常的哲理，便决心迎接它来临的启迪。
那几乎是即时降临，一旦发觉满蕾的翌夜，便有如忍俊不禁的笑容，迫不及待地绽开。黑暗夜晚，洁白花朵，如冬天雪夜，没有月光，星星地暗淡。它的来临使人震，也使人惊惶。有一种漫步而来年绰约，以缓慢节奏，进入生命最灿烂点，也是最颓废点，没有一线保留，像爱与死！
犹如一张昂首的脸，花容就是一世青春。然而此花与众不同，它的才情志业极端隐秘，因而选择了寂静无人之夜，不屑在白日与红尘争艳。
它的步伐和黑夜一致。因而看花人必须有一颗聆听的心，才会听得到夜，及花开的声音。
它极端美丽。尤其在孤独时，要在众芳国里遗世独居，又是何等勇毅果决。花开之夕，遂自有清雅幽香。香随夜转浓，弥漫四周，有如昭告天下：在这一夜，全世界只有一种花香，为一个人。为了此夜，必须是另一朵花，另一种香。永远没有重复，像一段情，或一个名字。
它的性格极其刚烈。它幽雅绝俗，不只有意逃避四周繁华，甚至鄙弃热闹，喜欢冷清。
它一夜尽情绽开无悔。花期虽短，绽放姿态却极为狂放，有一种壮士舍身之悲壮。但每年花季有如转世，无悔依然。
我随即发觉，即使在短暂漆黑夜里，它的笑容已渐难以为继，并带着英雄疲惫。本来雪白如银的花瓣，光芒四溅，几可灼伤人目，而后却慢慢苍白如纸，只隐约露出些许其原来风骨神韵。这一张脸，我想我最熟悉，最会为之伤心垂泪。那不只是物伤其类，更是命运中许多注定的无法回转与挽留。
生命的确如此！许多灿烂时光，有如昙花一现。花开刹那，如幻如梦，花不知自己在盛开，梦中人更不觉自己在幻梦。唯有梦醒花凋，方悉前尘过往。我知道今夜花会尽情怒放，正如黎明一定会来临。
辞世恩师如此幻过，今日我也如此梦过，将来我的学生还会如此幻梦下去，最终我们便会一一走入夜里。留下一生的记录，其实不过是花与夜的争辉。
12．在“久闻昙花只开一夕，是最初一夜，也是最后一夜，充满生命奋发与无常的哲理”一句中，“奋发”与“无常”各指什么？这样写有什么用处？（4分）
答：
13．根据你的体会，分析“香随夜转浓，弥漫四周，有如昭告天下：在这一夜，全世界只有一种花香，为一个人”这句话的含义？（6分）
答：
14．文中赞美了昙花的精神品质，请分条概括。（6分）
答：
15．本文标题为 “子夜昙花”，有什么含义和作用？（4分）
答：
六、现代文阅读选做题。请从甲、乙两类文体中选定一类作答，不得再选做另一类内的小题。（18分）
甲、论述类文本
阅读下面的文字，完成16—19题。
人文教育的位置在哪里
陈思和
我认为学校教育应该包含两种，一种是坚持从无到有、从少到多的知识积累，积累的过程是灌输性的，这些知识本来存在于人的生命意识以外，通过灌输把它送入人的主观世界里去，使人慢慢变得丰富起来；还有一种教育，是以人为能动的活的生命体作前提，人本身具有一种人之所以为人的能力，用过去的说法，就是人性的因素。人性的因素与知识的因素不一样，人性是人的生命以内的东西，知识是人的生命以外的东西。当然，人不会一出生就意识到“我是人”，“应该怎么做人”的问题是道德范畴的问题。我们能吃能睡还不能说是个合格的人，还必须要有一种良知来支撑自己的行动，这样一种良知是通过点点滴滴的教育来把它唤醒。光靠科学技术的训练无法完成，光靠金钱权力也无法完成，它需要文史哲的长期熏陶和教育。
这两种教育，前者姑且称作是技术知识教育，具有工具价值；后者姑且称作为人文教育，更重在精神价值。两者从方式到形态都不一样，并非是完全和谐的，如果对人文教育也采取灌输性的知识教育的方法，有时反而压抑了真正的人性的因素。所以，人文教育不等于人文知识的教育，人文知识如果不与真正的人文精神联系在一起，只是死背教条，脱离实际的感性生活，那只能是一种后果：学生把知识的因素都接受了，但人性的因素却越来越遮蔽了。这并不是人文教育的理想结果。
其实，人文教育的困境，全世界各个国家都存在，它与所谓的全球性的现代化进程的关系一直处理不好。整个世界潮流就是强调技术知识教育，国家对教育的要求指标充满了计量化的特征，这当然会把科学技术搞上去，但人文一方面的欠缺所造成的后果则很少有人在考虑。2000年浙江省金华市一个中学生不堪教育压力残杀母亲的事件，不仅仅在中国发生，外国也是有的。美国校园里那么多的暴力行为发生，本质上就是美国独尊技术知识教育，缺损人文教育的恶果。灌输式的人文教育没有把人内心中的真善美的能量唤醒，反而把这些人性中的好的因素压抑了，扼杀了，所以才使受教育者对人性的好的因素由反感到仇恨。像德国这样具有发达人文传统的国家，像日本这么一个讲究礼仪的民族，为什么会出现法西斯主义？为什么中国在20世纪五六十年代社会主义蒸蒸日上的时候，会爆发文化大革命？这些问题，在我看来都与人文教育的失败有关。一个国家，一个民族，在发愤图强、卧薪尝胆的历史阶段里，往往要求万众一心，集中追求同一个现实的目标，比如发展经济、提高生活水平、称雄世界等等，为了实现这样的目标，在教育上会有意无意地压制另外一些因素，比如人文精神。因为人文精神在现实生活中的作用不容易显现出来。它的失落不容易被注意到，等到大家集体发现就来不及了。
人文精神最根本的一点就是要唤起人的自由自在的人格境界，一种独立精神和自由思想。人文精神是可以通过人文学科的教育实践来逐步探索体会的。中国进入世界经济体系大约是不可逆转了，我们已经加入WTO。但是，我们的人文教育是否必须进入西方模式，而使我们本来的人文教育传统毁掉？我觉得当务之急是如何在西方的模式下坚持民族的自主性和多样性。我们任重而道远。
（选自《新华文摘》2001年12期，有删节）
16．人文教育的本质是什么？选出表述最准确的一项（3分）
A．重点通过文史哲的长期熏陶和教育，唤醒人性中真善美的因素和做人的良知的教育。
B．坚持从无到有、从少到多的知识积累，使之灌输到人的主观世界中使人慢慢变得丰 富起来的教育。
C．通过各种知识的学习，培养人的真善美的品性，使之能意识到“我是人”的教育。
D．传授文学、历史、哲学等人文学科的知识，使人懂得做人道理的教育。
17．根据文中信息，下面的推断不正确的一项是（3分）
A．人文教育应该是通过人文学科的教育实践来逐步探索体会人文精神，唤醒人性良知， 而不是仅仅灌输人文学科知识。
B．在当前世界经济全球化大潮中，我国的人文教育也应该向西方学习，进入西方的模 式，与世界接轨。
C．为了走出我国当前人文教育的困境，必须继承我们本来的人文教育传统，坚持民族 的自主性和多样性。
D．人文精神是通过人文教育唤醒人们本性中真善美的因素和独立的精神、自由的思想。
18．从全文看，造成人文教育的困境的原因是什么？（6分）
19．人文教育缺失造成的危害是什么？（6分）
乙、实用类文本
阅读下面的文字，完成16—19题。
外科学家裘法祖
袭法祖(1914—2008)，浙江杭州人。1 9 33年，母亲死于阑尾炎，裘法祖立志要做一名医生，解除千万个母亲的病痛。18岁考入上海同济大学医学预科，他课余时间全都在图书馆度过，被同学们戏称为“图书馆长”。l 936年，他只身远赴德国，仅靠奖学金维持极为俭朴的生活，1939年通过德国严格的国家考试和论文答辩，以优异成绩获得德国慕尼黑大学医学博士学位。
次年，裘法祖正式进入他的外科生涯，在施瓦本医院担任外科医师。一年后，导师才允许他做第一个阑尾切除手术。第三个阑尾切除手术的术后第五天，病人突然死去。尽管尸体解剖没有发现手术方面有任何问题，但导师说：“裘，这是一位四个小孩子的妈妈。”这句话让他记了一辈子。留德期间，裘法祖设计营救出4 0多位被关押在集中营的犹太人，被犹太人称为“中国神医”。
1946年，裘法祖携妻儿回到中国。6 0多年来，他创立的“裘氏刀法”点燃了一个个患者的生命之灯。裘氏刀法以精确见长，“若要划破两张纸，第三张纸一定完好无损”。他是“中国外科之父”，被认为是外科全才，精心钻研而改进的手术操作超过20种，开创了很多被称作“裘派”的新的手术方法。
在中国，最早迈出器官移植第一步的就是裘法祖。上世纪80年代，他创建了我国第一所器官移植研究所，创办了我国第一本器官移植杂志。直到现在，他主持的肝移植仍然保持着两项全国纪录：例数最多，存活时间最长。裘法祖呼吁，如果我国能使国际上通用的“脑死亡就等于机体整体死亡”的概念获得社会舆论和法律的承认与支持，将脑死亡者作为器官来源，则将有千千万万的病人能得到有效的器官移植治疗而获得新生。
裘法祖是《中华器官移植杂志》等多种医学杂志的创办人，主编了《黄家驷外科学》等多部外科学经典著作，创办了我国第一本医学科普刊物《大众医学》，并担任主编达十年之久。
“德不近佛者不可以为医，才不近仙者不足以为医。”他曾亲身趴在病床边观察病人的小便流量。每位农民病人的来信，他都亲自回复。就在去世前20多天，裘老还在为四川灾区来武汉的伤员查房诊断。他把自己100多万元奖金全部捐出，设立了“普通外科医学青年基金”。
16．下列关于裘法祖留德期间经历的解说，正确的一项是(3分)
A．裘法祖学习刻苦，课余时间全都在图书馆里度过，被同学们戏称为“图书馆长”。
B．由于种族歧视，一年以后，裘法祖的导师才允许他做第一个阑尾切除手术。
C．裘法祖导师的话是告诫他：医生应该有爱心，对病人要极其负责。
D．由于裘法祖以高超的医术拯救了许多犹太人，他被犹太人称为“中国神医”。
17．下列有关裘法祖回国后从医经历的表述，正确的一项是(3分)
A．裘法祖是我国器官移植手术的开拓者，他主持的器官移植仍然保持着例数最多
和存活时间最长的全国记录。
B．裘法祖认为，我国采用的死亡标准与国际通用的标准不同，这不利于器官移植
手术的推广。
C．裘法祖参与了黄家驷主持的《黄家驷外科学》的编写工作，这本著作成为外科
学的经典。
D．裘法祖创办了《中华器官移植杂志》、《大众医学》等多种外科学杂志。
18．从文中看，裘法祖取得了哪些医学成就?请分条概括。(6分)
19．根据文章内容，请概括裘法祖取得杰出医学成就的原因。(6分)
七、作文(70分)
20．阅读下面的材料，按要求作文：
“读”这个词现在用得极为广泛，读书，读海，读人生，读生活，读名人……“读”
不仅是对文字的直观阅读，更是一种思索、一种感悟、一种研究、一种观赏，是对某一事物深刻、独到、富有时代意义的创新性体悟。请以“读 ”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①在横线上填上恰当的词语，并以之为作文题；②角度自选；③立意自定；
④除诗歌外，文体自选。
班级 姓名 考号 高三语文联考答案纸
选择题答案：
4.（5分）
概括： （2分）
观点： （3分）
5.（4分）
今夜，当
今夜，当
9.用现代汉语翻译下列句子。（9分）
9．
10．
11．
12．
13．
14．
15．
16．
17．
18．
19．
20．
21．
22．
23．
24．
25．
26．
27．
28．
29．
30．
31．
32．
33．% ]8 U7 m E1 p0 t3 K/ l11
（1）常以厚直募善走者，置递相望，觇报四方物价。（3分）
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9 a# r6 A! p7 ?) B8 q, z（2）丰则贵籴，歉则贱粜，或以谷易杂货供官用。（3分）, j4
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（3）船十艘为一纲，使军将领之，十运无失，授优劳，官其人。（3分） p% S& X5 H* ?%T+ [(
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（三）10.（8分）
（1）________________________________________________________________
________________________________________________________________（2分）
（2）_________________________________________________________________
________________________________________________________________（3分）
（3）_________________________________________________________________
_________________________________________________________________（3分）
（四）11. 补出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）
（1） （2）
（3） （4）
（5） （6） ，
（7） （8）
（五）12．（4分）
13．（6分）
14．（6分）
15．（4分）
（六）选做题：【甲】 【乙】（在选定的类型上打“√”）（18分）
16． （3分） 17． （3分）
18.（6分）
19．（6分）
20、作文（70分） 得分：
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2009届高三联考语文试卷答案
1.C
【解析】(A项“辟bì邪／开辟pì新路，解jie禁／押解jiè，症zhēng结／症zhèng’’三组均不同；B项“作zuō坊/作zuò客他乡，囤tún积/粮囤dùn，粘nián性/粘zhān贴”三组均不同； C项“着zháo凉／十分着zháo急，字帖tiè碑帖tiè，角jué逐／角jué色”三组均相同； D项中“狼藉jí/慰藉jiè不同，“载zài体／载zài歌载舞” "中zhòng肯／中zhòng伤"相同)
2.D
【解析】（A始作俑者:首先干某坏事的人。用作贬义。；
B叹为观止：表示赞美事物好到了极点。主语是人，如果是物，要说“令人叹为观止”； C罪不容诛：罪大恶极，处死都不足以抵偿。不能错误地理解为“罪不当杀、罪不至死” ； D惨淡经营：尽心竭力地从事某项事业。主语应该是人，此成语常作谓语，不能作定语。）
3.C
【解析】（A主客关系颠倒，应是“中外游客被倾倒”，或美景“倾倒了中外游客”；B动宾搭配不当，应是“失去了······意义”；D“围绕以农民增收为中心”句式杂糅
4、概括：外来语侵蚀汉语比较严重。或：英文大量夹杂在汉语行文中，不伦不类。（2 分）
观点：要捍卫本民族汉语言的纯洁性，杜绝外来语的不断侵蚀。（意思大体对即可） （3分）
5.当五环旗在万众瞩目中冉冉升起，奥林匹克理想在古老的中华大地激情飞扬。（比拟） 当奥运圣火在鸟巢上空燃亮，人类文明的长河再次汇入来自东方的泉流。（比喻）
6.A（B项应为“等待”，C项应为“耽搁”，D项应为“增长”。）
7.C（A项“则”都是连词，表承接，译为“就”；B项“于”都是介词，译为“在”； C项第一个“其”是代词，译为“那，那些”，第二个“其”是助词，起调节音节的作用，可不译；D项两个“者”都译为“……的”。）
8．B（刘晏预先奏请朝廷，而非灾情出现官员申请后奏请朝廷。）
9．（1）常以优厚的报酬招募善于奔走的人，并设置驿站远近相望，来打探并报告各地的物价。
（2）丰收时就用高价收购粮食，歉收时就用低价卖出粮食，或者用粮食交换其他各种货物供给官府使用。
9 |0 I4 {6 @8 s P& ]2 e& V（3）将十艘船编为一纲，让军将带领着，运送十次未出现闪失，就给予优厚的慰劳，让此人做官。
10.（1）诗歌首句描写了骆氏亭凄清绝尘（或“凄清雅洁”、“凄清孤寂”）的环境特点。如此环境自然惹动怀友思绪，为下文抒发思念之情作铺垫。（2分，环境特点、作用各1分）
（2）本诗“隔”字是写诗人与友人（崔雍崔衮）在地域上的距离（1分）；诗人虽与友人（崔雍崔衮）有重城（高城）之“隔”，但对友人的思念却没有被阻隔，所以，一个“隔”字更显出双方在情意上的相通。（2分）
（3）本诗是怀友诗，而这一句写诗人因旅宿思友而彻夜不眠，（1分）而雨打枯荷的清韵，暂时能慰藉思友之情，（2分）所以说此句是点晴之笔。(或：本诗是怀友诗，雨打枯荷的声音，单调而凄清，更衬出环境的寂寥，（2分）从而加深了对友人的思念，（1分）所以说此句是点晴之笔。)
11.(1)非蛇蟮之穴无可寄托者 (2)奈何取之尽锱铢
(3)非宁静无以致远 (4)猿猱欲度愁攀援
(5)乱花渐欲迷人眼 (6)人间如梦，一尊还酹江月
(7)见贤思齐焉 (8)社稷次之
12．（4分）①“奋发”形容昙花开得灿烂之状，“无常”指昙花凋落的迅速。
②用对比的手法，突出作者对人生价值的哲理思考。（每问2分。第一问“奋发”、“无常”解释各1分）
13．（6分）①写昙花怒放吐香给人的感受（昙花为谁开），由昙花联想到恩师生前的音容知貌。②以花喻人，说明恩师活在自己心中（或答：人离开了，见不到了，但他在我心中，于是便存在。）（每条3分。只答“昙花给人感受”给1分。第二条，只答“以花喻人”给1分。）
14．（6分）①不屑在白日与红尘争艳。②幽雅绝俗（或清雅幽香）③绽放极为狂放。（共6分，答出一条给2分）
15．（4分）含义：①昙花在夜晚（子夜）开放。②借昙花寄托对恩师怀念和赞美之情。作用：以昙花为全文的行文线索。（共4分，含义3分。作用1分。意思对即可。）
甲、论述类阅读
16、A．
17、B．
18、①整个世界潮流都强调技术知识教育。
②国家对教育的要求充满了计量化特征，而对人文缺损所造成的后果则很少有人考虑。
③一个国家或民族为了实现某个目标，在教育上会有意无意地压制人文教育。
19、压抑、扭曲、扼杀人性，使受教育者对人性的好的因素由反感到仇恨，从而引发恶性事件的发生。
乙、实用类阅读
16.C（A国内经历B是导师的严格要求，非种族歧视D是设计营救）
17.Ｂ（Ａ是肝移植Ｃ是裘法祖主持Ｄ《大众医学》非外科学杂志）
18. ①创立了“裘氏刀法”，刀法精确，改进了２０多种手术操作。
②在器官移植方面取得了开拓性的成就。
③主编了多种医学书籍，创办、主编了多种医学杂志。（每点2分）
19.①从小立志成才，学习刻苦 ②接受了严格的医学训练
③ 有高尚的医德。（每点2分）
(本卷来自嘉兴育英家教网http：//www.0573yyjj.com)
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