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文章作者：嘉兴家教中心
编辑时间：2011/1/16
江苏省常州高级中学
08-09学年高三上学期期中考试（语文）（有解析）
说明：1. 以下题目的答案请全部填写在答卷纸上。
2. 本卷总分160分，考试时间150分钟。
一、语言文字运用（18分）
1. 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)
A.训诂 / 待价而沽 狷介 / 细大不捐 茎叶 / 泾渭分明
B.鳜鱼 / 一蹶不振 蔓草 / 轻歌曼舞 玄色 / 泫然泪下
C.转折 / 天旋地转 载体 / 载歌载舞 数九 / 数见不鲜
D.煞尾 / 煞有介事 丧钟 / 丧魂失魄 禁忌 / 弱不禁风
2．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是(3分)
A．间距／间不容发 应届／应接不暇 翘楚／翘首以盼
B．埋单/ 互相埋怨 狡猾/ 矫揉造作 契合/ 锲而不舍
C．沮丧/ 含英咀华 拾掇／拾级而上 倒水／排山倒海
D．绯闻／蜚短流长 沏茶／休戚与共 噱头/ 空穴来风
3．下列句中加点成语使用恰当的一项是(3分)
A．对今年NBA季后赛的形势以及总冠军的最终归属，中央电视台的两位资深评论家见仁见智，作出了相当一致的判断和预测。
B．4月6日，在上海申花与天津泰达的比赛中，郜林起脚劲射，再进一球，梅开二度，帮助申花队取得了这场比赛的胜利。
C．有人说“生活水平提高了，生产力就会提高”，这是舍本逐末的说法，正确的说法应是生产力提高了，生活水平才能提高。
D．我生来性格倔强，心直口快，决不赞成你这种似是而非的态度，也不做你这样明哲保身的“好好先生”。
4．下列句中加点成语使用恰当的一项是(3分)
A. 随着时代的变化和资料的新发现，人们的认识也会发生改变，过去我们常常讲盖棺论定，现在看来不能作为普遍的认识。
B．做人要正派，你这样到处刺探他人隐私是不道德的，古人不是也说过要目不窥园吗？
C.朋友的一次次欺骗和伤害，让他成了一个轻诺寡信的人，他变得消沉、保守、自闭，不再信任任何人，哪怕自己的亲兄弟。
D．作为一名残疾人，小刚在社会各界的大力支持和帮助下，自力更生，积极拼搏，终于成为一名自食其力的劳动者。
5．下列各句中，没有语病的一句是(3分)
A．到这里之前，一定要好好地了解和读懂清史，否则不好好了解和读懂清史，你只能看到那些不说话的建筑，却无法真正地理解冰冷下火热的历史。
B．9月21日12时35分，执行“神七”飞行任务的航天员抵达酒泉卫星发射中心，他们将在这里进行适应性训练和心理调整，为太空飞行做最后的准备。
C．两会代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，让老百姓能看得起病，更好地解决老百姓看病难的问题。
D．根据中方要求，世卫组织总部正在开展三聚氰胺的毒性研究，目前已进入动物测试，但在最终研究报告出炉之前尚无法对三聚氰胺的毒性进行明确定义。
6．下列各句中，有语病的一句是(3分)
A．中国2010年上海世博会将是一次探讨新世纪人类城市生活的伟大盛会，将是一曲以“创新”和“融合”为主旋律的交响乐，将成为人类文明的一次精彩对话。
B.西方发达国家的经济发展经验表明，一个国家的人力资本和技能水平是决定经济持续增长的直接驱动力。
A．业内人士认为，疏通与飞行员及各部门职工之间的对话渠道、改善劳动环境、提高飞行员待遇等，才是各航空公司留人的根本。
D．俞平伯的《陶然亭的雪》以情绪的忧郁感伤、意境的空灵邈远和对人生的思索与感悟为他自己也为我们建树了一个别致的小天地。
7．请概括下面一段文字的主要意思，不超过30字。(5分)
《语文的诗意》让我再一次想到语文教育的三重境界：“人技教育”“人格教育”“人生教育”。“人技教育”侧重于给学生以生活技能，“人格教育”注重将语文养料内化为学生自主的精神，“人生教育”则引导学生最终把“语文素质”(包括知识、思想、精神、人格、信念等等)与自己的人生融为一体。如果说“人技语文”给学生以真，“人格语文”给学生以善，那么“人生语文”则将学生引向生命之美。
8． 将下面的长句改写成三个短句，保留全部信息，语言简明连贯。(可以适当添加、改动个别词语)。(3分)
我最喜欢那张画的是中午的太阳下有一个独眼样的黑洞洞的窗的白房子的叫做《破屋》的风景画。
答：①
②
③
9．在下面这段文字的横线上填上恰当的句子，要求符合上下文特定的语意。（4分）
白春礼院士把“青年”的英文大写YOUTH进行了巧妙的解释：Y像小树，意味着青少年正处于发育发展期，需要不断茁壮成长；O ；U ；T像一个戴帽子直立行走的人，很多青年都获得了学士帽，硕士帽，博士帽，但学位的获得只是一个开端，我们不能被荣誉压弯了腰，还要直立行走；H像一个单杠，希望青年在工作之余，保持良好的体魄，更好地为国家民族作贡献。
答：O
U 10．汉语中的一些量词形象生动，富有韵味。阅读下面的例句，从你的积累中选择两个量词妙用的例子加以揣摩赏析。（6分）
钩：一“钩”月亮。静穆的夜空中，升起弯弯的月亮，如同银色的帐钩一样小巧轻灵，洁白如玉，使人生发出亲切而美好的联想和想像。
泓：一“泓”清泉。清澈的泉水从泉眼里流出，是那样的充盈而明亮。它不仅写出了泉水水量的丰沛，而且写出了泉水水质的明净。
答：①
②
二、文言文阅读（18分）
阅读下面一段文言文，完成11—15题。
种暠字景伯，河南洛阳人，仲山甫之后也。父为定陶令，有财三千万。父卒，暠悉以赈恤宗族及邑里之贫者。其有进趣名利，皆不与交通。
（汉）顺帝末，为侍御史。帝擢暠监太子于承光宫。中常侍高梵从中单驾出迎太子，时太傅杜乔等疑不欲从，惶惑不知所为。暠乃手剑当车，曰：“太子国之储副，人命所系。今常侍来无诏信，何以知非奸邪？今日有死而已。”梵辞屈，不敢对，驰命奏之。诏报，太子乃得去。乔退而叹息，愧暠临事不惑。帝亦嘉其持重，称善者良久。
出为益州刺史。暠素慷慨，好立功立事。在职三年，宣恩远夷，开晓殊俗，岷山杂落皆怀服汉德。其白狼、槃木、唐菆、邛、僰诸国，自前刺史朱辅卒后遂绝；暠至，乃复举种①向化。时永昌太守冶铸黄金为文蛇，以献大将军梁冀，暠纠发逮捕，驰传上言，而二府畏懦，不敢案之，冀由是衔怒于暠。会巴郡人服直聚党数百人，自称“天王”，暠与太守应承讨捕，不克，吏人多被伤害。冀因此陷之。传逮暠、承。太尉李固上疏救曰：“臣伏闻讨捕所伤，本非暠、承之意，实由县吏惧法畏罪，迫逐深苦，致此不详。比盗贼群起，处处未绝。暠、承以首举大奸，而相随受罪，臣恐沮伤州县纠发之意，更共饰匿，莫复尽心。”梁太后省奏，乃赦暠、承罪，免官而已。
后凉州羌动，以暠为凉州刺史，甚得百姓欢心。被征当迁，吏人诣阙请留之，太后叹曰：“未闻刺史得人心若是。”乃许之。暠复留一年，迁汉阳太守，戎夷男女送至汉阳界，暠与相揖谢，千里不得乘车。及到郡，化行羌胡，禁止侵掠。迁使匈奴中郎将。时辽东乌桓反叛，复转辽东太守，乌桓望风率服，迎拜于界上。坐事免归。
后司隶校尉举暠贤良方正，不应。征拜议郎，迁南郡太守，入为尚书。会匈奴寇并凉二州，桓帝擢暠为度辽将军。暠到营所，先宣恩信，诱降诸胡，其有不服，然后加讨。羌虏先时有生②见获质于郡县者，悉遣还之。诚心怀抚，信赏分明，由是羌胡、龟兹、莎车、乌孙等皆来顺服。暠乃去烽燧，除候望，边方晏然无警。
入为大司农。延熹四年，迁司徒。在位三年，年六十一薨。并、凉边人咸为发哀。匈奴闻暠卒，举国伤惜。单于每入朝贺，望见坟墓，辄哭泣祭祀。
（《后汉书﹒卷五十六》有删节）
【注】①举种：举众，全体。②生：生口（俘虏）。
11．对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A．其有进趣名利，皆不与交通 交通：交际、往来
B．暠素慷慨，好立功立事 慷慨：大方、爽快
C．而二府畏懦，不敢案之 案：查办
D．会匈奴寇并凉二州 寇：侵略
12．下列各句中加点的词，意义和用法相同的一项是（3分）
A． ①诏报，太子乃得去 ②暠至，乃复举种向化
B． ①惶惑不知所为 ②并、凉边人咸为发哀
C． ①暠悉以赈恤宗族及邑里之贫者 ②暠、承以首举大奸
D． ①乔退而叹息 ②而二府畏懦
13．下列各组中，全都能够表现种暠“好立功立事”的一项是（3分）
①其有进趣名利，皆不与交通 ②宣恩远夷，开晓殊俗
③暠乃手剑当车，曰：“今常侍来无诏信，何以知非奸邪？今日有死而已。”
④化行羌胡，禁止侵掠 ⑤先宣恩信，诱降诸胡 ⑥去烽燧，除候望
A．①②④ B．②④⑤ C．①④⑤ D．③⑤⑥
14．下列对文中有关内容的分析和概括，错误的一项是（3分）
A．种暠一生轻虚名轻财物，一向不爱结交追名逐利的人，但喜欢“立功立事”。
B．种暠为人为官谨慎小心，在监护太子时，为国家命运把个人安危置之度外，大胆质疑中常侍不合常理的行为，深得太傅杜乔的钦佩。
C．种暠担任刺史敢做敢为，发现太守的不法行为后及时奏报朝廷，后来太守伺机报复种暠，种暠被免官。
D．种暠担任地方官深得民心，边境地方的百姓因为种暠而感念朝廷，臣服汉朝，边地平安无事。
15．翻译下面的句子。(6分)
①臣恐沮伤州县纠发之意，更共饰匿，莫复尽心。（3分）
②羌虏先时有生见获质于郡县者，悉遣还之。（3分）
三、古诗鉴赏（8分）
16．阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分)
鹧鸪天•建康上元作
赵鼎
客路那知岁序移，忽惊春到小桃技。天涯海角悲凉地，记得当年全盛时。
花弄影，月流辉。水晶宫殿五云飞。分明一觉华胥梦，回首东风泪满衣。
注：①作于宋南渡后的元宵节。②华胥梦：传说黄帝梦游华胥之国，该国社会繁荣祥和。
⑴这首词第二句中的“惊”字可否换成“见”字？请简述理由。(4分)
⑵本词主要运用了什么表现手法来表达感情？请作简要分析。(4分)
四、名句名篇默写（8分）
17．补写出下列名句名篇中空缺的部分。
⑴ ，并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)
⑵出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）
⑶定乎内外之分， ，斯已矣。 （ 庄子《逍遥游》）
⑷故不积跬步， ；不积小流，无以成江海。(苟子《劝学》)
⑸秦爱纷奢，人亦念其家。 ，用之如泥沙？(杜牧《阿房宫赋》)
⑹ ，蓝田日暖玉生烟。(李商隐《锦瑟》)
⑺苟利国家生死以， 。（林则徐《赴戌登程口占示家人》）
⑻士不可以不弘毅， 。（《论语·泰伯》）
五、现代文阅读（20分）
阅读下面的文字，完成18—21题。
停 靠 点
李汉荣
⑴在这个加速旋转的世界上，人们很难找到完整的、纯真的、可靠的、恒定的东西，来安妥自己的心。
⑵商业不停地制造和推出令人眼花缭乱的时尚，在诱惑小女生和小男生们慷慨地向时尚投去大量的眼球、激情和金钱之后，时尚制造者们很快又设计出另一些时尚，诱导新一轮消费狂潮。
⑶时尚的海滩上，堆积着多少狂热的眼球和激情的泡沫。
⑷浪潮漫过来又漫过去，被洗刷的海滩空空荡荡，而在高处，资本正端坐在豪华别墅的沙发上，清点潮水送来的巨额利润。
⑸这个商业的星球不会有什么奇迹和神话。所谓奇迹，不过是一个穷人或一个不太穷的人一夜暴富的故事。所谓神话，不过是在财富的赌场上如何成功地进行巧取豪夺。
⑹房地产商说又为我们开发了一个天堂，等到你贷款购买了一处天堂的套间，住进去，才发现你每天的日出已被推迟了一小时，因为，太阳，被前面更高的楼房、更高的天堂挡住了。
⑺又据说盛产羊毛的草原是一个天堂，你长途跋涉去那天堂看了一眼，你看见了那些瘦骨嶙峋的羊，那些在沙漠的边缘嚼着草根瑟瑟发抖的羊，为人类制造温暖的它们，是如此的寒冷和无助。它们光秃秃的身体，我们暖融融的冬天……
⑻似乎已没有什么恒定的事物让我们动荡的内心获得安妥。
⑼走在路上，看见一棵古老的树慈祥而大气地站立着，浓阴匝地，巨冠蔽日，我好像看见了从千年之外走过来的祖先，一位忠厚的有着无限阅历和深情的祖父，于是我停下来，坐在树下，安静地靠在树身上，像靠在祖父的身上，倾听他深长绵软的呼吸，我那漂泊无依的心，我那悬空的心，终于踏实地停靠在一个厚实的胸膛，那胸膛并不只是我自己小小的胸膛，而是一个更宽广更深厚的胸膛——天空、土地、历史、记忆，由一棵古树汇合成一个完整辽阔的胸膛，我迷乱无定的心，在这个巨大胸膛里均匀地跳动。
⑽过了几天，或者过了几月，我又去拜访那棵古树，已再也找不见它的身影，据说它遭雷击而死，又据说被害虫蛀死，又据说被开发商伐掉——总之，它已经消失了，它见证过的千年岁月也随之消失。
⑾在它的废墟上，将崛起一座商业的天堂，一座高尚住宅楼正拔地而起
⑿古树死了。祖父死了。祖先死了。
⒀那条清澈温柔的小溪，明天就有可能被烈日蒸发。
⒁那只擦过我肩膀飞过去的可爱燕子，后天黄昏还有可能被我发现，但我看见的只是它躺在污水滩上的遗体。
⒂远山的那峰积雪，它一次次将我无处投靠无处逗留的目光遥遥地接住。我惶惑躁乱的心终于有了一个可以停靠的秘密地点，那安静的白色似乎降低了这个发着高烧的世界的温度，心，在适度的寒冷里变得安静而宽阔，不急于奔赴什么，就停在它自身的空白里，这一刻，心，虽然无所事事，却回到了那本然、透明的状态，古人说的“本心”，大约就是这个时刻的那颗心吧。
⒃但是，过不了一两年，甚至过不了半年，就在今年夏天，那峰积雪，那峰积攒了千年，明亮了千年，被无数的眼睛眺望了千年的积雪，将永远的融化、消失，那座山将显露出石头的狰狞而荒凉的面目。
⒄目光失去了这秘密停靠的地点，它变得更加游移而惶惑，有时，就找一本古书，在那些清澈、亘古、凛冽的句子里，让眼睛和心，获得片刻镇静和抚慰。
⒅在越来越热的世界上，我的心越来越躁，越来越慌，也越来越荒。
⒆生存的地址不断变成遗址，记忆的圣地不断变成废墟。
⒇有时候，静下心来想一想，我真不知道那么多的人，无数的人，在这不断毁损、灭绝的世界上，在这不断废弃、破碎的生存里，是怎样为自己的心找到一个停靠点?
（21）那么我呢?我的停靠点又是什么?
18．从全文看，题目中“停靠点”指的是什么？（4分）
19．统观全文，作者为什么说“人们很难找到完整的、纯真的、可靠的、恒定的东西，来安妥自己的心”？请分条作答。（4分）
20．作者在第⑨自然段中着力描写自己停靠在那棵古树上的感受，有什么作用？（6分）
21．作者在文中列举了大量负面的社会现象，有人说这样写使文章的基调太过灰暗，是不可取的。你同意这种说法吗？请谈谈你的看法。（6分）
六、作文（70分）
请以“门，一直开着”为题目，写一篇不少于800字的作文，除诗歌外文体不限。
高三语文文科班附加题
说 明：考试时间30分钟，满分40分。答案直接做在本试卷上
一、阅读下面的文言文，回答问题。（10分）
南宋词人，白石有格而无情剑南有气而乏韵其堪与北宋人颉颃者唯一幼安耳近人祖南宋而祧北宋以南宋之词可学北宋不可学也。学南宋者，不祖白石，则祖梦窗，以白石、梦窗可学，幼安不可学也。学幼安者率祖其粗犷、滑稽，以其粗犷、滑稽处可学，佳处不可学也。幼安之佳处，在有性情，有境界。即以气象论，亦有“横素波、干青云””之概，宁后世龌龊小生所可拟耶？ （节选自王国维《人间词话》）
1、用斜线（/）给文言文中划横线的句子断句。（6分）(共6处)
白 石 有 格 而 无 情 剑 南 有 气 而 乏 韵 其 堪 与 北 宋 人 颉 颃 者 唯 一 幼 安 耳 近 人 祖 南 宋 而祧 北 宋 以 南 宋 之 词 可 学 北 宋 不 可 学 也
2、文中的“白石”和“幼安”各指谁？（2分）
3、王国维为什么说北宋词不可学？（2分）
二、名著名篇阅读（15分）
4、下面对有关名著名篇的解说，不正确的两项是（5分） （ ）（ ）
A．《家》中，觉慧是高家年轻一代中最激进、最有斗争精神的人。他积极参加学生运动，创办进步刊物，公开支持觉民抗婚，大胆地和丫头鸣风恋爱，最后奔赴上海，走上彻底叛逆的道路。
B．《三国演义》中，“赔了夫人又折兵”的是西蜀刘备，“鞠躬尽瘁，死而后已”的是西蜀诸葛亮。
C．《欧也妮•葛朗台》中，到密室中拿一把金路易送给欧也妮的情节表现了葛朗台作为吝啬鬼的另一个侧面：狡诈。
D．《老人与海》中，老人尽管最终是失败了，但他毫不退缩，敢于斗争，充分享受到胜利者的欢乐，体现出人的尊严。
E．《女神》是郭沫若的代表诗集，诗歌形式自由活泼、风格雄奇壮美，具有瑰丽的浪漫色彩，《炉中煤》《天上的街市》等均是其中的名篇。
5、“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。”中的“停机德”说的是《红楼梦》中哪个女子？其命运如何？请简要分析。（5分）
6、请说说《哈姆雷特》中的“戏中戏”指的是什么情节？（5分）
三、阅读下面一篇短文，归纳要点，分析问题。（15分）
阅读下面一段文字，完成7—8题。
近年来，有的地方发展没有同人们的生活改善联系在一起。表现在有的地方经济每年都在快速发展，但人民生活提高却不明显，有的地方由于物价增长等因素，人民生活可能还会不升反降。发展没有向生活倾斜。这些年，我国经济发展每年以8%-9%的速度提高，但许多人的收入没有明显变化，并没有相应同比例增长。所以，尽管社会发展了，人们的幸福感却下降了。
这种情况也表明社会发展不平衡。有的地方发展快，有的地方发展慢；有的人收入提高明显，有的人收入变化不大，从而导致，虽然发展的平均数提高明显，但绝对多数人提高不明显，因此造成幸福指数下降。打个比方，经济收入，你可以用个别地区、少数人的高收入，平均到多数人的身上，看上去平均收入提高不少；但幸福感却不能“平均”，个别地区、少数人幸福指数的提高，不能“平均”到多数人身上，所以才会出现“经济发展了，幸福下降了”的现象。
另外，近年来社会虽有发展，但不少人的生活负担也不断加重，发展带来的积极影响远不及负担增长的速度，因此也会影响人们的幸福感下降。如教育、医疗、住房等，近些年费用上涨的速度，远远高于发展给人们带来实惠的增长，从而降低了幸福指数。这些同人们的日常生活息息相关，也最直接，民众又怎能会感到更幸福呢？
经济发展同幸福指数不同步，值得社会警惕。文明社会发展的唯一目的，应该就是增加人们生活的幸福。如果有发展没提高，多数人享受不到发展实惠，这说明社会发展偏离了正确方向，发展出现了偏差。这种情况应该纠正。
7．试概括说明当前人们的幸福感下降的原因。（7分。不超过70个字）
(1)
(2)
(3) 8．试结合上文内容，谈谈你认为应采取什么措施才能有效地增加人民的幸福感。（8分）
(1)
(2)
(3)
高三语文参考答案
1．（3分）D（D项shā / shà , sāng / sàng , jìn / jīn 。 Ａ项gǔ / gū ,juàn /juān ,jīng / jīng B项guì / jué ,màn / màn ,xuán /xuàn ,C项zhuǎn / zhuàn ,zài /zài , shǔ / shuò。 ）
2．（3分） D（D项fēi , qī , xué 。Ａ项 jiàn / jiān ,yīng/yìng ,qiáo/ qiáo。B项mái/ mán ,jiǎo/ jiǎo,qì /qiè ,C项jǔ/ jǔ,shí /shè, dào/ dǎo。）
3.（3分）B(“梅开二度”：好事重现。A 项“见仁见智”：对同一个问题各人有各人不同的见解。C项“舍本逐末”：做事不抓根本，却在枝节上用工夫，这里表达的意思是根本、枝节颠倒，应为“本末倒置”。D项“似是而非”：好像对而实际上并不对，不能用来修饰“态度”，应改为“模棱两可”)
4．（3分）A（“盖棺论定”：人死后对其一生作出评价。“目不窥园”：形容专心致志，埋头苦读。 “轻诺寡信”：轻易答应人家要求的，一定很少守信用。“自力更生”：不依赖外力，靠自己的力量把事情办起来。）
5．（3分）B(A项成分赘余，去掉“不好好了解和读懂清史”；C项’“降低”和“环节”搭配不当；Ｄ成分残缺，在“动物测试”后加上“阶段”)
6．（3分）D（“建树”与“天地”不能搭配。）
7．（5分）参考答案：语文教育（1分）的“人技”“人格”“人生”三重境界（2分）教给学生真、善、美（2分）。
8．（3分）①我最喜欢那张叫做《破屋》的风景画，②它画的是中午的太阳下的一座白房子，③白房子有一个独眼样的黑洞洞的窗。(每句1分，共3分。信息不全面或不够连贯简明，不得分。)
9．（4分）示例：O像太阳，青年是早晨八九点钟的太阳，充满朝气和活力；U像一个空水杯，我们要不断吸取营养，同时要谦虚谨慎。（形式上采用比喻，内容上紧扣青年的特点；每句2分）
10. （6分）①“挂”:一挂飞瀑(1分)。瀑布飞流直下，气势磅礴，“挂”字形象地写了瀑布飞泻而下的壮观景象，美不胜收，令人心旷神（2分）。
②“叶”:一叶扁舟（1分）。用“叶”字不仅写出了船的小而轻，而且让人联想到古代文人的潇洒与悠闲。一只小船自由自在地飘荡在茫无边际的水面上，任意东西，多么惬意！（2分）
11．（3分）选B（慷慨：意气风发，慷慨激昂）
12．（3分）选A（乃：都是副词，“才”；B为：①动词，“做”②介词，“替、为”；C以：①介词，“用来”或“把（财物）” ②介词，“因为”；D而：①连词，表承接关系②连词，表转折关系，“但是”）
13．（3分）选B（①③⑥项不能表现种暠“好立功立事”， ①表现种暠不追名逐利，③表现种暠老成持重、为人谨慎，⑥写边境部族晏然无事）
14．（3分）选C（种暠被免官不是因为太守伺机报复，而是因为大将军梁冀的诬陷）
15．翻译（6分）
①（3分）译文：臣担心这样会阻碍（和挫伤）州官吏的揭发检举的行为（心意），会使他们互相掩饰、隐瞒，不再对朝廷尽心尽意了。
（得分点：“沮伤”，译为“阻碍”或“挫伤”都可得1分；译出“纠发”得1分；译出“饰匿”得1分。）
②（3分）译文：羌人中原来有生口（俘虏）被扣押在郡县作人质的，全部遣散让他们回去。
（得分点：译出“见”得1分；译出“质”得1分；译出“悉”得2分）
参考译文：（
种暠，字景伯，河南洛阳县人，是仲山甫的后代。父亲担任过定陶县令，有财产三千万。父亲死后，种暠将这些财产都用来救济宗族和周围乡里的穷人。凡是追求名声、利益的人，种暠都不与他们往来。
汉顺帝末年，担任侍御史。顺帝提拔种暠在承光宫监护太子。中常侍高梵从宫中单车出来迎接太子，当时太傅杜乔等人心中怀疑，不想依从，但惶恐迷惑不知道怎么办。种暠就手持刀剑挡在车前，说：“太子，国家皇位的继承人，关系到天下人的命运。今天常侍来接人无诏书，有何凭据知道不是奸邪呢？今天只有一死而已。”高梵理穷辞屈，不敢对答，另派人赶快上奏。诏书回复，太子才得以离去。杜乔事后感叹，自愧不如种暠遇到大事而不受迷惑。皇帝也嘉奖他老成持重，称赞了很长时间。
后来出任为益州刺史。种暠素来慷慨激昂，喜欢建功立业。在益州任上三年，传播朝
廷恩义一直到边远的部族，开通教化那极为不同的乡俗，岷山上杂落的部族都感念和服从汉朝的恩德。那白狼、槃木、唐菆、邛、僰等几个国家，自从前任刺史朱辅死后就与汉朝断绝了来往；种暠到任后，（这些国家）才又举众向汉朝归化。其时，永昌太守冶炼黄金熔铸了一条有花纹的蛇，用来献给梁冀，种暠发现后就将永昌太守逮捕，并快马奏报朝廷，但二府怯懦畏惧，不敢查办此事，梁冀从这件事后对种暠心怀愤怒。正好碰到巴郡人服直聚集党徒数百人，自称“天王”，种暠与太守应承率兵前去征讨，没有攻克他们，而许多官吏、士卒却被伤害，梁冀因为这件事诬陷他，传诏逮捕种暠、应承。太尉李固上疏援救，说：“臣听说征讨盗贼所受伤害，本来不是种暠、应承的责任，实在是由于县吏畏惧法律，害怕犯罪、压迫，驱赶太深太苦，然后招致这不祥的报应。等到盗贼相聚起来，就此起彼伏处处不绝了。种暠、应承因为首先举报大奸大恶人而紧跟着受罪，臣担心这样会阻碍和挫伤州县官吏的揭发检举的行为，会使他们互相掩饰、隐瞒，不再对朝廷尽心尽意了。”梁太后阅后采纳了李固的奏请，就赦了种暠、应承的罪，仅仅免官而已。
后来凉州羌人发生动乱，朝廷就派种暠为凉州刺史，深得百姓的欢心。当种暠又被朝廷征用调迁时，官吏百姓投书朝廷请求挽留他，梁太后感叹道：“我还没听说过刺史像这样得人心的。”于是准许了凉州官吏百姓的请求。种暠又留任一年之后，迁任汉阳太守，梁州戎夷男男女女相送到汉阳地界，种暠才与他们作揖告别，这样步行千里不能乘车。等到了汉阳郡，教化羌人，禁止侵犯掠夺。后调任出使匈奴的中郎将。当时，辽东的乌桓人反叛朝廷，种暠又转任辽东太守,乌桓人相率望风而服，在辽东边境上迎接种暠赴任。后因事免官而归。
后来司隶校尉举荐种暠为贤良方正，种暠没有就任。又征用为议郎，调迁为南郡太守，后又应召入京任尚书。正遇到匈奴侵犯并、凉二州，汉桓帝擢升种暠担任度辽将军。种暠到军营后，先向匈奴宣扬汉朝廷的恩惠，引诱胡人投降，还有不愿意服从的，就加以征讨。羌人中原来有生口（俘虏）被扣押在郡县作人质的，全部遣散让他们归回。诚心诚意地进行安抚，恩信、赏赐分明，因此羌胡、龟兹、莎车、乌孙等部族都来归服。种暠于是就撤去报警的烽火，废了望哨楼，边境上晏然无事。
种暠入京担任大司农。延熹四年，升迁为司徒。在司徒任上三年，年六十一岁死去。并、凉两州的边民都为他发丧致哀。匈奴听说种暠死了，举国之人都伤心惋惜。匈奴单于每每入朝致贺时，望见种暠坟墓，就哭泣祭祀。
16．（4分）①不能换成“见”。(1分)因为“惊”字与首旬的“那知”相呼应，不但表现了时序推移之速，而且写出了如梦初醒之情，(1分)充分表达了作者恨时思国的爱国情怀。(1分)而“见”字仅仅是客观叙述，不能充分表达作者的情态和情怀。(1分)(共4分，意思对即可。如答可以换，言之成理可酌情给分，但不能超过2分)
②（4分）答案一:主要运用了反衬（对比）的表现手法（1分）。词人通过回忆当年全盛时的欢乐反衬（对比）南渡后客居的悲凉（2分），突出了沉重的爱国之思（1分）。
答案二：主要运用虚实相生的表现手法（1分）。上片实写南渡后客居的悲凉，下片转入对当年全盛时欢乐生活的回忆，结尾两句又跌入悲怆的现实（2分），表达了沉重的爱国之思（1分）。
【简述】 赵鼎是宋代中兴名臣，此词作于健康（南京）上元（元宵）节时，表达了沉重的爱国感情.
【浅释】 金兵南侵,转徙异乡，不知不觉又是一年的春天到了，因为小桃到了上元节即着花。从开封到南京虽然不远，但总觉得到了天涯海角一般，心里特别凄凉，不禁回忆起在汴梁时的繁华景象。花枝在皎洁的月光下是何等地婀娜多姿，宫殿晶莹剔透，云彩多么绚丽。往事晃如一场“华胥梦”。东风一吹像惊醒了似的，不禁潸然泪下。
17．（8分）
⑴黄发垂髫 ⑵濯清涟而不妖
⑶辩乎荣辱之境 ⑷无以至千里
⑸奈何取之尽锱铢 ⑹沧海月明珠有泪
⑺岂因祸福避趋之 ⑻任重而道远
18．（4分）指的是能够寄托人类精神并能提升精神境界的事物，（2分）可以是给人类带来崇高精神慰藉的和谐自然，（1分）可以是给人类高尚灵魂提供依托的社会文明。（1分）
19．（4分）（1）商业化大潮带来的形形色色的思想使人们急功近利、心浮气躁，从而导致精神迷失；（2分）
（2）经济的高速发展破坏了和谐的自然和崇高的人类文明。（2分）
20．（6分）（1）从正面表明了停靠点的重要性，表达了作者内心对找到心灵停靠点的渴望；（3分）
（2）和古树、雪峰等理想停靠点的消失带来的困惑形成对比，深化了主题。（3分）
21．（6分）示例一：同意。作者一味地列举社会负面现象，让人看不到社会发展中的亮点，（3分）容易导致人们对社会产生悲观失望的情绪，难以激发出人们积极向上的生活热情。（3分）
示例二：不同意。作者之所以列举了大量负面的社会现象，就是为了充分暴露经济发展的负面影响带来的严重后果，以引起人们的高度关注，警示人们反思自己的行为，（3分）进而找出解决问题的有效途径，促进社会的和谐发展。（3分）（言之成理即可）
附加卷答案
一、
1、白石有格而无情/剑南有气而乏韵/其堪与北宋人颉颃者/唯一幼安耳/近人祖南宋而祧北宋/以南宋之词可学/北宋不可学也。
2、姜夔、辛弃疾
3、因为北宋词的情韵、格调、境界，并非普通人轻易模仿可得。
二、
4、B：“刘备”应为“周瑜”E：《天上的街市》错）
5、薛宝钗。“停机德”指的是出自战国时代燕国乐羊子妻停下机子不织布来劝勉丈夫求取功名的贤淑之德的故事，符合封建道德标准的女人，称为具有停机德，这里是赞叹宝钗。“金簪雪里埋”是指薛宝钗如图里的金簪一般，被埋在雪里，也是不得其所，暗示薛宝钗必然遭到冷落孤寒的境遇。
6、王子利用戏中戏——让向他献技的伶人演一本跟父王被害情节相仿的戏《捕鼠机》（3分）使亲临剧场的凶手露出马脚（2分）。
三、
7、答：①地方发展没有同人们的生活改善联系
②社会发展不平衡，绝大多数人收入提高不明显
③发展带来的积极影响远不及负担增长的速度。
8、答：
①将地方经济的发展和人们生活的改善有机联系在一起，让人们感受到发展给他们带来的实惠
②增加教育、医疗等投资，控制房价，减轻人民的生活负担。
③加快贫困地区的发展，连年增加生活水平较低人口的收入。
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