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文章作者：嘉兴家教中心
编辑时间：2011/8/5

童真是孩子从善和幸福的源泉
    三岁的溶溶最喜欢玩摇摇马，还没有走到摇摇马前，小家伙就开始跟它打招呼了：“hello，摇摇马！ ”招呼完毕，小家伙便跟奶奶要硬币，说摇摇马饿了，吃了才有力气。摇摇马“吃”了硬币之后，果然乐颠颠地摇起来了，溶溶也开心起来，笑嘻嘻的。从摇摇马上下来时，小家伙还不忘摆摆手跟摇摇马说“再见”。妈妈发现，溶溶还喜欢和布娃娃一起玩过家家。最常见的动作，就是她喜欢把布娃娃放到自制的“小床”上，然后给布娃娃盖上被子，哄她睡觉。有时候，溶溶还会给布娃娃“喂药”，喂布娃娃吃饭。有一次，小家伙哄着布娃娃玩的时候，奶奶不小心压住了布娃娃的手，急得溶溶大叫，说把她的宝宝压疼了。
    对于可爱宝宝溶溶的这些行为，很多家长应该是非常熟悉的。因为四岁前的儿童不能区别有生命和无生命的事物，他们的思维经常是泛灵论的。所谓的泛灵论，在百度百科名片上是这样解释的：泛灵论，亦称物活论、万物有灵论。这是认为自然界一切事物和现象都具有意识、灵性的一种学说。泛灵论是人类第一个有结构的、带有某种普遍性的思想体系，是宗教的最初形态之一。在未开化的人和精神发育未成熟的幼儿身上即具有一般所认为的心性。这些孩子往往会认为每一样事物都像他们自己那样活动。因此，孩子们对待身边的事物就像对待熟悉的小朋友一样，能够发生交往行为，并乐在其中。他们可以对着小草说话，细心照顾布娃娃……
    作为家长要充分了解孩子这一特点，利用孩子的“泛灵论”倾向，引导孩子与周围世界友好相处。如：散步的时候，孩子看到漂亮的花朵，想采下来，这个时候，如果家长生硬地去阻止孩子，或者给孩子讲“花儿是给大家看的”之类的道理，可能并不能有效地劝阻孩子的行为。此时如果家长换种方式，用“如果你把她掐下来，她会疼的”、“你是大姐姐，要爱护花妹妹哦”、“你看她害怕得都要哭了，来，我们轻轻地摸一摸，给她擦擦眼泪吧”之类的话讲给孩子听，则他们就会更容易接受。
    正所谓尊重是爱护的前提，孩子只有把眼前的事物，当成和自己一样有血有肉的人来交往的时候，才会基于个人的情感体验共鸣对方的感受，才不会轻易地伤害对方。虽然孩子天然有“泛灵论”倾向，但在某种欲望之下，这种倾向也可能会被掩盖。比如，孩子非常想摘花的时候，就可能忘记了花也是有生命的。这个时候，就需要家长来提醒一下，让他们意识到花儿之“灵”的存在，进而调整自己的行为。可见，只要走进孩子的世界，家长会发现童话和神奇往往就在身边。在孩子的世界里，动物是会说话的，世界是有灵性的，生活是无忧无虑的，而这一切都将是孩子将来从善和幸福的源泉。
    过早体验成人世界不可取
    读中班的津津说话做事都有板有眼，同龄的孩子都在玩什么陀螺啊、赛车啊。她都说幼稚，给她买玩具也不要，带卡通图案的衣服也不穿。如果在动画片和一些成人看的电视剧之间选择的话，她选的绝不是动画片。圣诞节的时候，孩子们兴奋地分享着收到礼物后的喜悦，只有津津不屑地对大家说：“世界上是没有圣诞老人的……”老师家访时，津津妈说起津津时，炫耀中带着骄傲：“我家津津可喜欢说大人话了，有一天她和我一起做游戏，她爸爸下班回来了，问我们在干什么，她说这是我们女人之间的事，不需要男人知道。 ”
    人小鬼大，常用来形容那些心智早熟的孩子。早熟的孩子在言谈、行为、举止上都俨然一个“小大人”，显得很是懂事和乖巧。当孩子说出一些与年龄不相称的话时，家长往往很兴奋地笑，再不停地向别人转述，甚至为自己的“教导有方”而沾沾自喜。但是，这些家长并不知道，孩子最大的天性应该是单纯，一方面是单纯的快乐，另一方面是脆弱的自尊与初始的“自我意识”。也就是说，孩子单纯的快乐，激励着他无限探索未知的世界。然而，一些家长却过早地把成人世界的“秘密”泄露给了孩子，让孩子过早地体验了激烈而残酷的竞争，过早地步入了成人的世界。
    经过多年的幼儿教育经验的积累，可以发现，孩子的心理成长、成熟是需要过程的。“小大人”现象说明孩子的心理成长出现了跨越。那些不符合他们实际年龄的行为也恰恰超出了他们的心理承受能力。孩子处于幼年时，人生观、价值观还没有形成，他们的行为基本上是处于完全的模仿。若过早地被社会复杂事物影响，而丢失了儿童本该具有的探索心理、游戏心理等，将不利于孩子的心理健康成长，甚至会引发心理疾病。
    对于失去了童真的“小大人”，家长首先不能对其举止言行表示高兴，因为这并不是值得家长骄傲的事情。相反，家长应该对孩子要有正确引导，培养孩子的兴趣。家长可以经常带孩子参加各种活动，多与同龄的小伙伴相处，融入孩子们的小环境中，使其在游戏中、在亲身经历中得到锻炼、健康成长。幼儿园对这样的“小大人”也要多关心，尤其是加强对这类孩子的心理关注。
    童年是人生中最单纯快乐的时期，充满了无数有趣的游戏和无休止的好奇。家长要少一些功利思想，要努力给孩子营造一个属于他们的世界，一个无忧无虑，一个异想天开，一个真正自由而充满爱的世界，让孩子心无旁骛地成长，才是家长应该送给孩子的人生礼物。