文章来源：嘉兴家教网
文章作者：嘉兴家教中心
编辑时间：2011/1/20
高一年级生物学科必修一第一单元质量检测试题参赛卷
学校：西关中学 命题人：袁红
时间60分钟 总分 100 分
一．选择题（每题2分，共60分）
1.下列关于细胞与生命活动的关系叙述中错误的是（ ）
A.草履虫的生命活动离不开细胞 B.病毒的生命活动可以离开细胞
C.细胞内的生物大分子没有生命 D.单细胞生物的一个细胞就能完成生命活动
2．下了各组中属于生物的是（ ）
Ａ．蜻蜓、蘑菇、钟乳石 Ｂ．菊花、机器猫、麻雀
Ｃ．苔藓、病毒、麻雀 Ｄ．雪松、珍珠、鲨鱼
３.生物与非生物的根本区别在于（ ）
Ａ．具有共同的物质基础和结构基础
Ｂ．通过一定的调节基础对刺激发生反应
Ｃ．能新陈代谢自我更新
Ｄ．具有生长，发育和产生后代的特征
４.细胞学说指出：一切动植物都是由细胞发育而来。这个学说的科学价值主要是（ ）
Ａ．告诉人们所有的生物都是由细胞构成
Ｂ．证明了生物彼此间存在着亲缘关系
Ｃ．说明了动植物的细胞是一样的
Ｄ．使人们对生物体的认识进入分子水平
５.下列组合中依次属于种群，群落，生态系统的一组是（ ）
①.一块稻田中所有的三化螟幼虫,蛹和成虫
②.崇明岛东滩的全部生物
③.东方绿洲的全部生物及无机环境
④.九段沙湿地的全部动物及绿色植物
A. ①②④ B. ③①④ C①②③ D. ②③④
6.真核细胞的遗传物质主要存在于核内,其存在形式往往是( )
A.环状DNA B.染色体(或染色质) C.蛋白质 D.细胞的代谢产物
7.观察玻片标本时,若发现视野上方较暗,应调节( )
A.目镜 B.物镜 C.光圈 D.反光镜
8.原核生物和真核生物最本质的区别是( )
A.细胞形态不同 B.细胞功能不同
C.有无遗传物质 D.有无成形的细胞核
9.一个细小物体若用显微镜被放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的（ ）
A.体积 B.表面积 C.像的面积 D.长度和宽度
10.蓝藻、衣澡和SARS病毒的相同点是（ ）
A.都具有膜结构 B.都具有核酸和蛋白质
C.都具有核糖体 D.都具有独立的代谢能力
11.在生命系统的各个层次中，能够完整的表现出各种生命活动的最小层次是（ ）
A.生物群落 B.种群 C.分子 D.细胞
12.下列属于死细胞的是（ ）
A.血小板 B.植物的导管细胞 C.神经元 D.抗体
13.酸奶中的一个乳酸菌属于生命系统的哪个层次（ ）
A.细胞 B.器官 C.种群 D.生态系统
14.下列生物具有细胞结构的是（ ）
A.艾滋病病原体 B.疯牛病病原体 C.炭疽病病原体 D.乙型肝炎病原体
15下列属于群落的是（ ）
A.一个水库里的全部鱼 B.一片草原上的昆虫和小鸟
C.一棵枯树以及上面的苔藓、真菌等
D.一个湖泊中的藻类、鱼类、蚌等全部生物
16.下列哪项不属于生命系统（ ）
A.池塘中的一只青蛙 B.青蛙的表皮细胞
C.表皮细胞中的水和蛋白质分子
D.池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘的青蛙等各种生物
17.所有原核细胞都具有（ ）
A．核糖体和线粒体 B.细胞膜和核糖体
C.细胞壁和核糖体 D.细胞膜和线粒体
18.下列几种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别（ ）
A.草履虫 B.衣藻 C.乳酸菌 D.酵母菌
19.细胞学说阐明了生物界的（ ）
A.统一性 B.多样性 C.差异性 D.特异性
20下列四组生物中，细胞结构最相似的是（ ）
A.变形虫、水绵、香菇 B.烟草、草履虫、大肠杆菌
C.小麦、香菇、大豆 D.酵母菌、灵芝、豌豆
21.细胞能正常完成各项生命活动的前提条件是（ ）
A.膜的选择透过性 B.核内有遗传物质
C.质内有线粒体 D.细胞保持完整性
22.把字形“bd”放在显微镜下，观察到的字形应该是（ ）
A.bd B.qp C.bq D.dp
23.下列关于组织的概念叙述正确的是（ ）
A.组织是构成植物体的基本单位
B.组织是形态相似，结构功能相同的细胞构成的细胞群
C.组织是由形态不同，功能相似的细构成的细胞群
D.组织是彼此不同的细胞通过胞间连丝构成的细胞群
24.水华和赤潮分别是淡水和海水长期被污染，使水体富营养化而产生的，给水产养殖业造成了极大的损失，下列生物中于产生这种现象关系密切的是（ ）
A.苔藓类 B.蓝细菌类 C.草履虫 D.细菌
25.一块草原上有八户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中六户养的是绵羊，二户养的是山羊，这块羊是原上的8群（ ）
A.一个群落 B.一个种群 C.二个种群 D.八个种群
26．人的发育起点是（ ）
A．生殖细胞 B．神经细胞 C．血细胞 D．受精卵
27．下列说法正确的是（ ）
A．病毒不能繁殖后代 B．细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位
C．蛋白质、核酸没有生命 D．人工合成的脊髓灰质炎病毒是非生命结构
28．HIV直接破坏人体的什么结构？（ ）
A．神经细胞 B．淋巴细胞 C．血细胞 D．呼吸器官
29．将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个（ ）
A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈
30．下列哪项不是细胞学说的主要内容（ ）
A．一切动植物由细胞及其产物构成 B．细胞是生物体相对独立的单位
C．细胞可以产生细胞 D．细胞分为细胞质、细胞核和细胞膜三大分
二、非选择题（40分）
31．（10分）________是最基本的生命系统，生命系统的结构层次是由__________→组织→_________→_________→个体→_________→_________→生态系统→_________来组成。绿色植物的生命系统的结构层次_________→_________→_________ → 植物体。
32．据图示回答下列问题（11分）
（1）判断以上甲、乙两图，其中属于原核细胞的是 ，属于真核细胞的是 。判断依据为 。
（2）甲、乙两细胞在结构上相似之处为 ，由此可以看出原核细胞和真核细胞具有 性。不同之处有 。由此可见，两种细胞存在 性。
（3）在乙图的细胞中，DNA主要分布在_________中。在甲图中的细胞中，DNA主要分布在 。
（4）常见的甲种细胞组成的生物有 等，常见的乙种细胞组成的生物有 等。
33.将下列生物的细胞或结构进行归类（9分）
①大肠杆菌 ②发菜 ③蓝藻 ④人 ⑤小鸟
⑥HIV ⑦小麦 ⑧SARS病毒 ⑨细菌
A．真核细胞：______________________________；
B．原核细胞：__________________；
C．非细胞结构：____________________________。
34.（10分）中国卫生部2007年12月7日通报，12月2日南京因感染高致病性禽流感死亡者陆某的父亲也感染高致病性禽流感病毒。同时，与死者密切接触的人中，另有两人出现不同程度的疑似禽流感症状。请回答下面与禽流感病毒相关的问题：
（1）禽流感病毒的生命活动的进行可以离开细胞吗？
。
（2）禽流感病毒属于原核生物吗？
。
（3）禽流感病毒是否属于生命系统的结构层次？
。
（4）禽流感病毒作为生物的主要理由是 （ ）
A.由有机物组成 B.具有细胞结构
C.能使其他生物致病 D.能繁殖后代
（5）.下面甲→戊是用显微镜观察的几个操作步骤，如下图在显微镜下要把视野中的物像从图1转为图2，其正确的操作步骤是
甲：转动粗准焦螺旋 乙：调节光圈 丙：转动细准焦螺旋 丁：转动转换器
戊：移动标本
金台区高一年级生物学科
必修一第一单元质量检测试题参赛卷
学校：西关中学 命题人：袁红
参考答案:
一、选择题
|
题号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
答案 |
B |
C |
C |
B |
C |
B |
D |
D |
D |
B |
|
题号 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
|
答案 |
D |
B |
A |
C |
B |
C |
C |
C |
A |
C |
|
题号 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
|
答案 |
D |
B |
B |
B |
C |
D |
C |
B |
B |
D |
二、非选择题
31.细胞 细胞 器官 系统 种群 群落 生 物圈 细胞 组织 器官 32.（1）甲 乙 甲有拟核，乙有细胞核
（2）都有细胞膜，细胞质和核糖体，统一性；甲有拟核，乙有细胞核，差异性
（3）细胞核，拟核
（4）细菌、蓝藻、放线菌，动物、植物、真菌
33. （1）④ ⑤ ⑦
（2）① ② ③ ⑨
（3）⑥ ⑧
34.（1）禽流感病毒的生命活动离不开细胞。
（2）禽流感病毒不属于原核生物。
（3）禽流感病毒属于非细胞结构的生物，不属于生命系统的结构层次。
（4）D
（5）戊→丁→乙→丙
答案详解：
选择题5，主要考察学生对种群，群落及生态系统概念的理解。
选择题20，主要考察学生对真核生物与原核生物的区别的知识。
选择题22，主要考察学生对显微镜成像原理的认识。
非选择题31主要考察学生对生命系统结构层次的知识。
第32题主要考察学生对原核生物和真核生物的去别的知识的应用。
第34题主要考察学生对病毒的了解接认识。
一． 命题意图说明
通过考试来检查学生的学习情况，为了适应新的课程改革形势，命题既要考察学生对生物学基础知识的掌握情况，同时更要注重学生的能力的考察，实行才全面素质教育。
二． 命题原则
1. 注重双基的考察，一要考察学生对生物学基本知识、概念、原理和规律等方面的账务的情况及这些知识在生活现实和社会发展中的应用情况，二要考察学生对生物学实验技能、探究能力以及科学的学习习惯的培养、养成情况。
2. 理论联系实际，命题力求符合学 生特点，贴近学生生活实际，考察学生对生物学知识的理解程度，对生物学基本原理和基本规律在生活中的应用的能力。 3. 命题符合科学性、基础性、导向性。
4. 命题难度为难：中：易为1:3:6
三． 命题的依据和范围
根据命题的指导思想和范围，以区教育局发下的学期教学进度考察范围为命题范围。
四． 试卷结构特点
全卷总分为100分，第一卷为选择题60分，30个小题，每小题为 2分，第二卷为非选择题40分。
上一篇:
高一生物必修2第1、2章检测题
下一篇:
高一生物必修1第二章测试题及答案
|
