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教员编号 |
姓名/性别 |
目前学历 |
学校/专业 |
擅长课程 |
自我推荐 |
登陆日期 |
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T2069 |
王老师（男） |
硕士毕业
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制药工程
中国海洋大学 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学全科,小学陪读,初一初二语文,初一初二数学,初一初二英语,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三数学,初三英语,初三物理,初三化学,初中政治,高一高二语文,高一高二数学,高一高二英语,高一高二物理,高一高二化学,高三物理,高三化学,高中生物,高中地理,高中历史,高中政治 |
211,985重点大学中国海洋大学的硕士研究生，为人乐观开朗，仔细认真，过英语四级，成绩良好。有过对高中学生的家教经验，懂的发掘学生的学习乐趣和提高学习效率的方法，比较擅长提高理科成绩。 |
6-29 |
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T2065 |
王老师（女） |
本科在读
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英语
嘉兴学院 |
高一高二英语,高三英语,小学全科,初一初二语文,小学陪读,初一初二数学,初一初二英语,初一初二化学,初三语文,初三数学,初三英语,初三化学,高一高二语文,高一高二数学,高三语文 |
我是嘉兴学院2008级，英语系的学生，曾经有过多次家教经验，高中的时候也是理科生，对数学化学都很有兴趣，而且一直 成绩优异。当然在语文和英语方面也不错，而且作为英语系的学生我已经过专业英语四级。对于工作，我认真负责，尽我最大的努力帮助学生提高学习成绩，增加他们对学习的兴趣。我性格开朗，喜爱交际，性格随和，很好相处，相信在交流方面是绝对没有问题的。希望可以选择我哦。 |
6-27 |
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T2062 |
徐老师（女） |
本科在读
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对外汉语
嘉兴学院 |
学前教育,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学全科,小学陪读,---------,初一初二语文,初一初二数学,初一初二英语,初三语文,初三数学,初三英语,高一高二语文,高一高二数学 |
我是一个外向性格的人，善于与人交流，做事认真负责，还有可以根据孩子自身特点以及性格来施教，抓住孩子的兴趣，兴趣是最好的老师，不让孩子烦躁。放假回家的时候有两个家教经验，分别是初中和小学的，家长还是满意的，希望我下次还去，另外我的专业是对外汉语，对于文学汉语以及英语还是相对来世精通的，另外自己也在不断充电学习二外。喜欢与小孩子沟通，希望可以找到合适的小孩子，帮助他成长。 |
6-26 |
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T2059 |
李老师（女） |
本科在读
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英语
武汉科技大学 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,初一初二语文,初一初二英语,初三英语,高一高二英语 |
我是一个比较安静的女孩，目前在武汉读大学，即将大三。是英语专业。英语专业四级 ，六级都以考过。普通话证书，计算机二级证书也已拿到，目前在准备考教师资格证书。家人常年在嘉兴打工，我假期是在嘉兴度过。乘着假期，希望在嘉兴找一份家教为自己挣取生活费。在校假期做过家教辅导大学生英语三级及小学生各科目。 |
6-24 |
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T2057 |
季老师（女） |
本科毕业
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英语
华东政法大学 |
小学数学,小学英语,初一初二数学,初一初二英语,初三英语,高一高二英语 |
我是华东政法大学英语专业的学生，性格活泼比较富有童心 喜欢和孩子相处 曾经担任过嘉兴青少年宫少儿英语教师，专教新概念英语和少儿剑桥英语，以及美吉姆英语早教老师，也做过个别初中学生英语家教 |
6-23 |
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T2055 |
徐老师（女） |
本科毕业
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教育学
浙江师范大学 |
小学数学,小学奥数 |
小学高级教师，撰写的论文曾获得省、市、区级论文多次，也曾被评为学校优秀教师，优秀辅导员的等光荣称号。 |
6-20 |
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T2052 |
许老师（女） |
本科在读
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汉语言文学
湖州师范学院 |
小学数学,小学英语,学前教育 |
我是汉语言文学的一名学生，虽然学的是汉语，但是我擅长数学，而我也已过英语四级 |
6-20 |
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T2054 |
徐老师（男） |
大专在读
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电子商务
嘉兴职业技术学院 |
小学语文 |
奖励：
三好学生
二等奖学金
国家励志奖学金
第十四届省运会筹备工作“先进个人”
实践经历：
2011年3月--8月，嘉兴大学生网络创业团队比赛
2011年2月至6月，嘉兴幺八电子商务实训。
2011年3月--6月，周末华营团队开展营销活动
大学入学以来，多次从事校外兼职工作，促销、传单等 |
6-19 |
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T2053 |
鲁老师（女） |
本科在读
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体育教育
湖州师范学院 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学全科,初一初二语文,初一初二数学,初一初二英语 |
我能迅速掌握学生特点，弱点，培养他的学习兴趣。对所教的孩子，认真负责，能使他们的成绩在短期内有大幅度提高！我擅长数学！虽然没有家教经验，但是在校期间我一直帮助成绩差的同学辅导。 |
6-18 |
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T2051 |
张老师（男） |
大专毕业
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小学教育——语文
中央广播电视大学 |
小学语文 |
在职教师。在小学语文教学上有自己独到的见解和方法。语文优质课多次在市内获奖，历年来教学效果好！ |
6-16 |
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T2050 |
余老师（女） |
本科在读
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英语师范
湖州师范学院 |
小学数学,小学英语,小学全科,小学陪读,初一初二数学,初一初二英语,初三英语 |
英语师范专业，教师技能扎实，英语已过四六级考试。为人开朗，有爱心，有耐性，责任心强。家教经验丰富。 |
6-13 |
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T2044 |
徐老师（女） |
本科在读
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物流管理 会计
浙江财经学院 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学全科,小学陪读,初一初二语文,初一初二数学,初一初二英语,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三数学,初三英语,初三物理,初三化学,初中政治,中考心里辅导,高一高二语文,高一高二数学,高一高二英语,高中政治,高中历史,高中地理 |
认真 负责 耐心 踏实 |
6-8 |
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T2040 |
董老师（男） |
硕士毕业
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英语
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小学英语,初一初二英语,高一高二英语 |
可一对一 |
6-4 |
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T2039 |
汪老师（女） |
本科在读
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数学教育
其他院校 |
小学数学,小学奥数 |
本人在校任教的是四年级，并且担任班主任工作，做到关心爱护学生，尊重学生的人格，平等，公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视学生，保护学生合法权益，促进学生全面，主动健康成长。 在教学中 ，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。在次期间我积极撰写论文和教学设计，其中《浅谈小学数学课堂的导入策略》获开化县数学组论文评比二等奖；《浅谈小学数学课堂中的探究性学习》获三等奖。积极参加各级课堂教学比武，多次获得二等奖。生活上，遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。不求最好，但求更好！我相信一切的一切通过自己努力都将会越来越好！ |
6-3 |
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T2037 |
林老师（女） |
硕士在读
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金融
嘉兴学院 |
小学英语,小学奥数,小学全科,初一初二语文,初一初二数学,初一初二化学,高一高二语文,高一高二数学,高一高二英语,高一高二物理,高一高二化学,高三语文,高三数学,高三英语,高三物理,高三化学,高中生物,高中地理,高中历史,高中政治,高中奥数,高考心理辅导 |
暨南大学在读研究生 曾经辅导的小学生考入乐清公立寄宿学校（省重点初中）昂立英语培训辅导英语 |
5-30 |
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T2028 |
苏老师（女） |
本科在读
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服装设计与工程
嘉兴学院 |
高三数学,高一高二物理,高一高二数学,初一初二英语,初一初二数学,小学英语,小学数学,初一初二语文,初三英语 |
我比较自小偏爱理科，从小成绩比较理想，表达能力也还比较好，能够清晰的讲题，也很乐意在教学过程中互相学习、教学相长。 |
5-28 |
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T2035 |
吴老师（女） |
大专毕业
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应用英语
嘉兴职业技术学院 |
小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语 |
对待学员细心，耐心，能和小孩子玩到一起，大学英语六级，有过家教经验，并且取得不错的成绩 |
5-27 |
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T1860 |
曾老师（男） |
本科在读
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建筑环境与设备工程
同济大学浙江学院 |
小学数学,小学奥数,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,中考心里辅导,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三物理,高考心理辅导 |
本人从小很爱学习，对数学和物理都很爱好也有独特的方法。对学生的心理很了解，很懂学生的。我是学生，所以我了解学生的心理。 |
5-25 |
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T2034 |
杨老师（女） |
本科在读
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英语
嘉兴学院 |
小学语文,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,高一高二数学,高三英语 |
大二期间担任班长一职，每学期获奖学金以及院级征文中译英翻译大赛优秀奖。暑假期间有过家教经验，在暑期班担任过实习老师，以及教过初中二、三年级；小年六年级，普遍反映良好。本人开朗活泼，善于与孩子沟通交流，能很快掌握孩子的特点并与之融洽相处。对于大学生，家教不只是一份职业，更加是一次锻炼自己能力的机会，我们要把尽自己所能把家教工作做到令孩子满意，家长放心，自己安心。
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5-23 |
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T2033 |
王老师（女） |
硕士在读
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对外汉语
嘉兴学院 |
学前教育,小学语文,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,高一高二语文,高一高二英语,舞蹈 |
本人毕业于嘉兴学院汉语言文学专业，现为上海师范大学对外汉语学院的研究生。
我性格外向，爱好广泛，语言表达能力强，责任心重，喜欢学习。
在大学期间曾做过三份家教，一份是教一个日本太太中文，一份是教一个意大利商人中文，一份是学前教育工作。
本人有较为丰富的家教经验，能吃苦，教学方法灵活多变，不主张填鸭式地教学，始终坚持培养学生的兴趣，使学生能充分享受家教时间，而不是抗拒和排斥！始终坚信没有教不好的学生，只有不会教的老师。 |
5-20 |
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